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991.
大学计算机专业教育需要着重培养学生的协同工作能力、人际交往能力,但是通常的教学方法与这个目标之间存在一定的差距。我们将软件开发实践中"结对编程"方法应用到计算机专业课程的实验组织过程中,通过学生之间轮换式的"一对一"交流,培养学生的团队精神,达到了良好的教学效果,提高了学生的学习兴趣。本文介绍了这种教学方法。 相似文献
992.
993.
994.
本文在全面分析计算机学院核心课程体系存在问题的基础上,提出了围绕"数理逻辑"、"数字逻辑"、"计算机组成原理"、"编译技术"、"操作系统"等核心课程的一体化教学与实验体系,从而建立一种基础学习与探索创新相结合、理论学习与工程实践相结合的新型培养模式。目前,该教学实验体系部分内容已在计算机学院试运行,达到了预期效果。 相似文献
995.
996.
“操作系统”课程实验教学探讨 总被引:4,自引:1,他引:3
"操作系统"作为计算机科学与技术专业的一门重要基础课程,强调理论知识和实践的相互促进。本文针对如何为不同能力不同基础的学生提供更有效的实验指导模式,使操作系统实验教学能够让学生更全面和深入地理解操作系统的有关知识,从而全面掌握操作系统的整体框架和流程,做了有益探讨。 相似文献
997.
本文针对地方性高校人才培养目标和生源情况,本着直面现实,实事求是的原则,深入分析了计算机实验教学过程中的不寻常现象和存在的难题。从不同角度提出了解决问题的方法和对策,以完善实验教学过程、提高实验教学效率,使学生能力培养的目标落到实处。本文中的论点来源于教学一线,具有较强实用性和可操作性。 相似文献
998.
999.
1000.
阐述了基于ASP.NET开发适应的省级优秀学位论文评审信息化平台的体系结构模型,分析了平台功能和数据库的构建,并简述了平台的实现。 相似文献