互联网+混合式教学模式在《塑料成型工艺及模具设计》课程中的应用

介绍在《塑料成型工艺及模具设计》课程中实施课改,依据教学目标,根据学生的认知规律和教学内容的内在联系,构建不同的教学项目,采用互联网线上线下学习相结合的模式和因地制宜的混合式教学方式,按步骤、分阶段实施项目化教学。     

数字信号处理课程教学方法探索

数字信号处理是用数学方法对信号进行分析、变换、滤波、检测、调制、解调以及快速运算的一门技术学科。该课程的特点是理论性强,计算量大,数学公式及推导过程繁多。针对这一现状,笔者介绍了数字信号处理课程的知识体系结构、各知识点之间的相互联系,指出要正确理解基本概念及定义,并给出了一些改进教学方法的具体建议和措施。     

绥化幼儿园绘本阅读教学的现状分析及对策

绘本是用简短的文字构筑出跌宕起伏的故事,它必须风趣活泼,符合幼儿的语言习惯。绘本中高质量的图与文,对培养幼儿的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力,还有情感发育等等,都有着难以估量的、潜移默化的影响。本文将以绥化幼儿园的绘本教学为例,对于当前幼儿园的绘本阅读教学现状进行分析,根据当前存在的问题给出相应的解决对策。     

嫦娥四号着陆点原位高光谱的太空风化研究

月球表面没有大气层的保护，岩石矿物长期在太空风化的作用下，逐渐演化为月壤。太空风化过程是月壤产生、成熟的过程，由于物质形态结构的改变，导致月表光谱特征产生变化。因而，作为风化产物的月壤的光谱特性，包含了月表的太空风化信息。月壤成熟度，是描述太空风化程度的重要指标，利用高光谱遥感数据进行亚微观铁（SMFe）的反演进而获取月壤成熟度，是目前研究月表太空风化的主要手段。原位探测数据，由于没有受到其他因素的干扰，获得的反演结果相对更加准确、可靠。我国嫦娥四号(CE-4)玉兔二号巡视器搭载了能直接获取月表原位高光谱数据（450~2395 nm）的科学载荷红外成像光谱仪，为研究月表的太空风化提供了很好的机会。选取了CE-4卫星着陆器登陆点附近的两处光谱数据，采用Hapke模型和光谱角匹配法对CE-4卫星登陆点附近月壤的SMFe进行了反演。根据Morris模型和FeO含量进一步反演CE-4卫星登陆点附近月壤的成熟度。结果表明，该处月壤成熟度为11.5，较大概率为不成熟月壤。     

浅谈小学美术教学中的差异教学

教育要做到深层次的公平,同时要满足学生个体充分发展的要求。每名学生的具体情况是不一样的,发展方向也是有差别的,这就需要教师实施差异教学。该文阐述了教师在美术课中实施差异教学的一些做法,希望实现每名学生在原有基础上的充分发展。     

积极心理学在大学英语分层次教学中的应用

大学英语分层次教学的广泛应用,给部分学生带来了一定程度的心理情感问题。将积极心理学应用于大学英语分层次教学,就是要利用积极心理学的研究成果来解决这些心理情感问题。具体工作主要涉及三个方面,即构建积极的英语学习情感体验、发现并培养有利于英语学习的积极人格品质和打造积极的英语学习外部环境。本文以中国石油大学(华东)为例,探讨积极心理学在大学英语分层次教学中的应用问题。     

浅析中职幼教美术手工教学优化策略

美术手工课是中职幼教专业中一门实用性极强的、有利于开发幼儿智力和审美能力的课程,教师需要充分考虑幼教专业的特点,打好课堂教学基础,才能优化课程,全面提升教学质量。文章立足于幼教专业特点,阐述中职幼教美术手工教学的优化策略。     

中学美术教学中思维导图的应用策略

随着人们越来越关注教育,教育改革逐步深化,美术教育改革也不例外。根据中学生身心发展的特征,美术教师应该适当创新教学内容,但也要符合教育改革的标准。