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1.
2.
深基坑工程对周边环境的影响,可归因于基坑围护体系自身不足引起的破坏以及基坑工程引起周边环境的过大位移.基坑围护体系自身不足引起的破坏主要包括挡土结构的破坏、支撑体系的破坏、挡土结构嵌入深度不足引起的破坏以及坑底管涌或流砂引起的破坏等;基坑工程引起周边环境的过大位移则包括基坑开挖引起的土体位移、围护墙体自身施工引起的土体位移、地下水位变化引起的过大位移等.通过图文并茂的方式,论述并分析了这些因素对周边环境的影响.结合外滩通道工程实例,提出了针对性保护措施. 相似文献
3.
2010年末至2011年初,澳大利亚发生了大洪水。洪水之后,重灾区昆士兰州成立了洪水调查委员会,邀请了多国专家,从科学和工程等多方位进行探讨分析,编写了“认识洪水——问题与解答”,对问题进行了图文并茂的解答,具有一定的权威性。文章共提出8个问题:(1)什么是洪水?(2)洪水产生的原因;(3)洪涝灾害的后果;(4)怎样预测洪水?(5)如何发布防洪预警信息?(6)怎样估算洪水的重现期?(7)怎样管理洪水风险?(8)防洪展望。为了使读者可以了解一些国际上的治水理念与防洪方面的表述方式,我刊将在今后的每期编译刊登一个问答,供读者学习参考。 相似文献
4.
PowerPoint是微软公司推出的办公自动化软件之一,是制作和演示幻灯片的软件,能够制作出集文字、图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿,把自己所要表达的信息组织在一组图文并茂的画面中,用于介绍公司的产品、展示自己的学术成果,能起到事半功倍的效果。本文就谈谈如何在PowerPoint中使用视频。 相似文献
5.
王鹏 《中国信息技术教育》2011,(13)
“整合”营造了理想的学习情境
网络提供的多媒体文本、图形、图像,动画、影视等视觉信息与解说、拟音、音乐等听觉信息,为学生学习语文创设了图文并茂的课文情境,大大激发了学生的学习兴趣,提高了他们对语言文字的理解与感悟能力,促进了学生的自我实现。 相似文献
6.
编辑word文档时,为求图文并茂,通常都会在文档中插入图片。而且,在有些时候还需要给图片加上解说词,以求文与图有关,让图片更好地融为文档的一部分。以下我们以Word2007为例,说一说如何给图片加上解说词。一、添加自动编号的题注题注是一种可添加到图表、表格、公式或其他对象中的编号标签,例如“图1”。 相似文献
7.
姚素娥 《中国信息技术教育》2009,(18):66-66
近年来,信息技术迅速发展并走进课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,将课堂教学引入全新的境界.信息技术使教学内容更充实,更形象,更具有吸引力,从而提高了学生的学习热情和学习效率. 相似文献
8.
董克益 《中国信息技术教育》2009,(14):42-42
随着信息技术的发展,计算机多媒体教学手段在小学思想品德课中越来越多的被应用.它图文并茂、声像并举,给学生带来耳目一新的感觉,适应小学生的认知规律、符合小学生的年龄特征,有着传统教学手段无法比拟的优势,使思想品德课堂"活"起来. 相似文献
9.
近来市面上流传一书,名《李叔同说佛》,丰子恺插图,星 云居士点评,图文并茂,赏心悦目。李叔同其人,年轻 人已很少知晓,但若唱起那首老歌:"长亭外,古道边,芳草 碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知 交半零落;一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。"想必许多人都会 哼唱,甚至能背诵这首美妙、伤感的歌词。此词的作者便是上 世纪初享誉文坛的大才子李叔同。1918年,李叔同在杭州西湖 出家,从此我国佛教界又增添了一位著名的弘一法师。弘一法 师晚年整理修订的佛学讲演、辑录的人生格言,被梁实秋、林 雨堂等誉为"一字千金,值得所有人慢慢阅读,慢慢品味,用 一生的时间静静领悟"。 相似文献
10.
利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点,能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,能有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣,使乐学落到实处。 相似文献