“石头做汤”的启示——在Word教学中引导学生体验分享

在一次综合练习课上，我要求全班每3名学生组成一个小组，围绕2个主题(可以任选其一)做一份图文并茂的Word小报。考虑到时间的限制，要求各小组把搜集到的素材存放在一个公用的文件夹中，以便全班同学共享。     

巧用WORD实现图文并茂三例

文章中图文并排是一难题,如遇到大括号式的图表及流程图式的图表,因是采用Ｗｏｒｄ中的绘图功能制作的,文字和图形的同时排版比较困难。现针对这两种情况,举两例介绍,并介绍一种符号输入法。１大括号式图表 选择Ｗｏｒｄ绘图中自选图形,点击大括号（如图１示）,屏幕出现大括号,移动到所需要位置,并修改成所需的大小和形状（如图２示）。对于要书写的汉字,可选择绘图中文本框,将其移动到所需位置,选择好所需大小,并双击该文本框,出现设置文本框对话框（如图３示）,选择无填充色、无线条色,确定后即可进行文字输入。２流程图…     

《金属结构》

本书是《工程机械设计与维修丛书》之一。书中结合作者多年教学经验与科研成果，将金属结构的传统设计方法与现代设计方法有机地结合起来，具有更鲜明的时代特点。本书特点为图文并茂，结构完整，重点突出，内容新颖，通俗易懂，理论、科研、实践相结合，适用面广。     

多媒体为小学语文教学开辟了广阔天地

多媒体课件有效地创造了一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,让课堂变成学生眼、耳、手、脑等多种器官同时运作,思维与形象结合的现场,让教学与小学生的潜能开发有机地结合了起来。     

用好多媒体 上好语文课

在语文教学中利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理,能充分营造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境.多媒体与语文教学的有机整合,优化了教学过程,提供给教师和学生以更广阔、更自由的空间.下面,我就多媒体在语文教学中的运用谈一谈自己的几点认识.     

变 变 变——Flash转换王使用手记

现在很多好听的MP3都做成了Flash MTV的形式,方便在网上浏览且图文并茂,可是若要是转成别的格式,就很难办了。碰巧发现了一款可以将Flash转换为其他格式的软件——Flash转换王。试用了一下,感觉很好用,这里就推荐给大家吧。这款软件主要是针对故事性Flash和MTV类型的Flash,如果是互动的Flash,也就是需要做交互的Flash,就不好转换了,因为互动的Flash是带有Action Script(动作脚本)的。软件可到http://download.pchome.net/multimedia/video/18838.html下载,文件是3.2M大小,呵呵,有点偏大哦,耐心地等待一会就下载完毕了。不过需要注意…     

借TinyPDF输出PDF文档很简单

在编辑好图文并茂的文档后,输出保存为PDF会保证文档的原汁原味,虽然AdobeAcrobai可以实现输出PDF,但每次用打印方式输出PDF,都需要手工指定路径并确认,非常麻烦。其实利用小软件TinyPDF,就可以简单打印输出PDF文档到文件,完全不需要用户的人工干涉。     

实用软件技巧荟萃

一日，同事请笔者将他的幻灯片文稿转换成Word文档。笔者打开幻灯片文稿一看，幻灯片图文并茂，并且运用了多种动画效果。由于幻灯片的特殊性及同事过分追求文本的动画效果，所以，在幻灯片中用了不少文本框。文本框的数量越多，给文档转换就带来了困难，用传统的复制、粘贴肯定是行不通的。怎么办呢?笔者一时还想不到较好的转换方法。     

节后值得关注机型集锦

尼康入门级数码单反：D3100D3100是尼康针对低端用户量身打造的全新的入门级数码单反。D3100采用了尼康DX格式1420万像素的CMOS图像传感器和新型图像处理器EXPEED 2,具有图文并茂引导。     

多媒体为小学语文教学开辟了广阔天地

多媒体课件有效地创造了一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,让课堂变成学生眼、耳、手、脑等多种器官同时运作,思维与形象结合的现场,让教学与小学生的潜能开发有机地结合了起来。