全文获取类型
收费全文 | 221635篇 |
免费 | 5310篇 |
国内免费 | 6679篇 |
专业分类
电工技术 | 12106篇 |
技术理论 | 187篇 |
综合类 | 14571篇 |
化学工业 | 15057篇 |
金属工艺 | 3652篇 |
机械仪表 | 8461篇 |
建筑科学 | 77853篇 |
矿业工程 | 9273篇 |
能源动力 | 4020篇 |
轻工业 | 7308篇 |
水利工程 | 35880篇 |
石油天然气 | 7325篇 |
武器工业 | 1140篇 |
无线电 | 9246篇 |
一般工业技术 | 13758篇 |
冶金工业 | 4309篇 |
原子能技术 | 765篇 |
自动化技术 | 8713篇 |
出版年
2024年 | 1072篇 |
2023年 | 3801篇 |
2022年 | 5756篇 |
2021年 | 5170篇 |
2020年 | 4555篇 |
2019年 | 4854篇 |
2018年 | 1701篇 |
2017年 | 3344篇 |
2016年 | 4155篇 |
2015年 | 7181篇 |
2014年 | 16527篇 |
2013年 | 12390篇 |
2012年 | 15846篇 |
2011年 | 15116篇 |
2010年 | 13256篇 |
2009年 | 15369篇 |
2008年 | 16983篇 |
2007年 | 13019篇 |
2006年 | 12279篇 |
2005年 | 11897篇 |
2004年 | 9424篇 |
2003年 | 7550篇 |
2002年 | 5619篇 |
2001年 | 4741篇 |
2000年 | 3906篇 |
1999年 | 2821篇 |
1998年 | 2454篇 |
1997年 | 2385篇 |
1996年 | 2107篇 |
1995年 | 1665篇 |
1994年 | 1508篇 |
1993年 | 1217篇 |
1992年 | 1040篇 |
1991年 | 795篇 |
1990年 | 768篇 |
1989年 | 1039篇 |
1988年 | 76篇 |
1987年 | 44篇 |
1986年 | 44篇 |
1985年 | 29篇 |
1984年 | 19篇 |
1983年 | 16篇 |
1982年 | 8篇 |
1981年 | 13篇 |
1980年 | 9篇 |
1965年 | 43篇 |
1960年 | 2篇 |
1957年 | 4篇 |
1951年 | 2篇 |
1948年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 922 毫秒
121.
122.
为了合理评价地连墙施工过程中结构受力状态,基于深圳地铁12号线和平站工程现场实测数据,根据最小二乘法原理,采用6次多项式对地连墙变形实测数据进行拟合,通过循环迭代法对地连墙弯矩进行反分析与安全性评估.结果表明:弯矩值能够有效反映地连墙受力状态;对于下穿施工段,地连墙最大弯矩多发生在距离基坑底部1/3开挖深度位置;对于非下穿施工段,地连墙最大弯矩多发生在基坑底部.可见利用弯矩来评价地连墙施工过程中的安全状态是切实可行的,相关研究成果可直接应用于基坑开挖工程. 相似文献
123.
通过对宜兴丁蜀镇青龙山公园多功能馆项目设计和建造历程的回顾,在自然与人工、城市与建筑、可见与消隐、开放与持存的多重辩证关系中推进和展开关于地景、地方以及边界的讨论,试图进一步探讨在现有的空间规划和土地政策下,建筑基础设施化作为一种设计策略、将特殊场地再次纳入城市结构的可能性. 相似文献
124.
6月8日,青海聚能钛业有限公司成功中标新型耐650℃以上高温钛合金材料研发项目,成为青海省首家承担国家工业转型升级强基工程任务的企业。该项目被列为我国钛行业最具挑战性的科研课题之一,也是我国中高端装备领域关键基础材料工程的组成部分,由工业和信息化部委托中招国际招标有限公司面向全国公开招标。项目投资构成中由国家财政补助3 000万元,实施 相似文献
125.
赵亚梅 《中国新技术新产品》2015,(7):120
近年来,在经济快速发展带动下,我国建筑行业取得了较快的发展,各类基础设施建设进入了快速发展阶段。当前在居民小区建设中,采暖施工是其中十分关键的环节,室内地埋管道是近几年才开始应用的采暖施工技术,其施工质量的好坏直接关系到居民的生活质量,所以在室内采暖管道埋置过程中,需要进行科学的设计和施工,确保施工的质量,这对于整体工程质量的提升具有极为重要的意义。文中从室内地埋PB采暖管施工流程入手,对室内地埋PB采暖管施工工艺进行了分析,并进一步对室内地埋PB管施工要点进行了具体的阐述。 相似文献
126.
配合建筑环境与能源应用工程实验教学改革的实施,提出以实验全过程的主体参与为基拙,以合理的考核指标为核心,以科学的评价学生综合实验能力为目标的实验考核模式与方法。实践表明与传统的实验考核模式相比,进一步提高了实验教学环节的教学效果。 相似文献
127.
129.
130.