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在国外,互联网碰撞教育已经产生巨大金矿,投资者听到了变革的呼声,胸怀远大的创业者也听到了变革的呼声。但是,当互联网碰撞中国的应试教育,现状并不乐观,而国外的很多模式也很难复制。 相似文献
192.
姜木根 《计算机光盘软件与应用》2012,(10):13+15
随着时代的发展,和科技的不断进步。教育面临着创新争优的时代使命。初中教育,作为我国教育体系中的关键阶段,如何将科技发展融入到课堂教育中去,成为我国初中教育发展中亟待解决的问题。为了进一步落实素质教育改革,对初中信息技术教育的创新要求,本文就从初中信息化技术小组合作的角度出发,对学习模式进行了深刻阐述。这为我国初中教育的未来发展,有很强的参考价值。 相似文献
193.
杜海燕 《计算机光盘软件与应用》2012,(18):292+294
随着计算机技术与信息技术在教学中的逐步实践,中职学校作为培养计算机人才的主要阵地,背负着越来越多的责任。中职院校在如何培养计算机专业人才,如何找到更加适合学生的教学方式与方法中不断摸索,混合式教学方法在此种环境下应运而生。混合式教学方法不同于分层教学、实验教学等方式,具有一定的特殊性。因此,有必要对中职计算机专业课程混合式教学方法进行深入研究。 相似文献
194.
李登科 《计算机光盘软件与应用》2012,(23):247+249
在中职《VB程序设计》的教学中,适时引入项目教学法,精心设计贴近学生的项目,使学生以小组为单位,在教师的引导下,运用所学知识和技能完成项目并解决项目情境中的问题,可以激发学生的学习兴趣,增强学生的的知识、技能和自信心,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养创新精神,提高职业能力。 相似文献
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选择性集成是当前机器学习领域的研究热点之一。由于选择性集成属于NP"难"问题,人们多利用启发式方法将选择性集成转化为其他问题来求得近似最优解,因为各种算法的出发点和描述角度各不相同,现有的大量选择性集成算法显得繁杂而没有规律。为便于研究人员迅速了解和应用本领域的最新进展,本文根据选择过程中核心策略的特征将选择性集成算法分为四类,即迭代优化法、排名法、分簇法、模式挖掘法;然后利用UCI数据库的20个常用数据集,从预测性能、选择时间、结果集成分类器大小三个方面对这些典型算法进行了实验比较;最后总结了各类方法的优缺点,并展望了选择性集成的未来研究重点。 相似文献
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