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101.
黄霖 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,(1)
本文认为文学学史就是总结认知文学、研究文学变迁的历史.当前从事研究中国古代文学学史,对于张扬中国传统文学精神、加强当代的学术建设、促进文学繁荣具有一定的现实意义.中国古代认知文学的最核心的基因与传统是文学原人论,而不是原道论.研究文学最具统率力的方法是以治经之法治文,具体表现为依经立义、"文"的关注、实证返原、因时适变、经世致用等,当然其中也有不少弊端.当前中国文学学史的书写可有多种方式,各有侧重,但都当有一定的学术追求,而不是写成一本日用账簿. 相似文献
102.
物理学史引进物理实验教学是改革传统物理实验教育的有益手段,能激发学生探知欲,促进学生对其他学科的学习,促进教育理念的更新,使学生在探究过程中培养主动学习的能力,养成严谨的科学态度与求实作风。 相似文献
103.
104.
105.
本文通过对1958年全国建筑历史学术讨论会组织方式,会议目标与内容,会议决议的权威性等方面的叙述与分析,指出在1949年以后,国家制度发生巨大变革,以及社会主义制度初步确立的背景下,在新的学术体制建立过程中,学术会议并非学术事件,而是统一思想,使建筑历史研究及建筑工作指导方针得到贯彻的管理手段. 相似文献
106.
《Planning》2013,(10)
《中国报学史》,第一次详尽系统地论述中国早期报业发展,含有大量的第一手的历史资料,是研究新闻学和新闻史学的开山之作。《中国报学史》虽然篇幅短小,但是内容丰富,从这本书中我们可以发掘出清末民初一批报人逐渐形成的新闻自由思想和新闻史上对新闻自由的发展影响重大的事件,同时,《中国报学史》对于新闻法规的记载也帮助我们理解新闻自由在立法方面的曲折发展。 相似文献
107.
108.
在无机化学的教学中,由于该门课程内容多、理论性强,加上该课程一般在大一安排,学生的知识面仍不足,又一下子适应不了大学的教学方式,因此,学生普遍感到难学,甚至有厌学情绪,严重影响了学生的学习效果。本文分析了如何引入化学史知识的方法来激发学生学习无机化学兴趣的可能性。 相似文献
109.
《Planning》2014,(10)
新课程要求在人类文化背景下构建高中化学课程体系,加强对学生的人文教育。通过查阅文献资料,在分析高中化学教学中人文教育现状的基础上,从"科学史话"、"科学视野"、"科学探究"、"绿色化学"和"化学规律"等方面,对高中化学教学中渗透人文教育的指向和策略进行了实践和思考,并得出"准确把握化学知识教学与人文教育的融合度"、"准确把握高中生的心理特点"的教学原则和要点。 相似文献
110.
《Planning》2015,(8)
在大学物理课程教学中穿插物理学史有诸多显著的教学效果,它有助于激发学员学习物理的兴趣,有助于学员全面理解物理规律、掌握物理基本研究方法等。同时还要重视运用物理学史的方法,以充分发挥物理学史料的教育作用。 相似文献