物理学史课程的教学改革与实践

结合物理学史的课程特点,克服传统教学存在的弊端,创新教学内容和方式,将学生的课堂参与作为教学过程的一个重要环节。在课程内容中添加了诺贝尔物理学奖得主及其研究成果探究这条主线,由学生以多种多样的形式自主开展自学、互学、互教等,在实践中取得了良好的教学效果。     

鲍希曼对中国近代建筑之影响试论

将20世纪初德国建筑师鲍希曼对中国建筑进行考察后出版的一些著作与其后的一些中国风格的建筑设计和建筑史写作进行对比,揭示鲍氏对中国近代建筑的影响,从侧面认识中国近代建筑史上学术研究与建筑实践的互动,中外学者之间的交流与砥砺,以及中国学者们对于西方研究的取长补短.     

物理学史在物理教学中的作用

在物理教学中讲授物理学史能够激发学生学习的兴趣和求知欲;能够使学生掌握科学方法;能够培养学生严谨治学的精神和对学生进行爱国主义育.     

中国工程图学史研究的新进展

近50年来对中国工程图学史的研究涉及到了中国几千年来工程图学在各个领域的成就，并取得了不少学术成果。以此为题，讨论了中国工程图学史研究的现状，国内外学者对中国图学所持的观点，以及中国工程图学所取得的科学成就。     

米制史话

18世纪末,法国创立米制单位,为近代计量学打开了新的一页。法国从1789-1793年经历着一场波澜壮阔的资产阶级革命,在革命进程中,不断提出建立资本主义经济秩序的政策法令。1789年8月初,制宪议会在通过“八月法令”的同时颁布了另一些法令,如取消行会制度、粮食自由买卖、废除内地税卡、统一度量衡和币制等。1799年,拿破仑·波拿巴掌握政权之后,开始国内改革,实行一系列加强统治的经济措施。采用十进制计量单位也被提到议事日程上来。法国在17世纪后期就开始地球弧长测量,1683-1718年,天文学家卡西尼父子(G.D.Cassini&J.Cassini)在通过巴黎…     

压力的历史

Galileo Galilei生于意大利的比萨,获得一种机械(抽吸河水,灌溉土地的机械)的专利权。此吸水泵的心脏是注水器。他发现吸水泵可使水升高到10米极限,但对此现象没有作解释。那时候,科学家们都专心于寻找此原因。     

学社余韵,返本开新——黄宝瑜和他的中国建筑史学书写与理论探索

1940-1970年代,中国第二代建筑师黄宝瑜师从刘敦桢,以复兴中国建筑为目标,基于中国营造学社学术思想,融合中西,在近代文化保守主义、民族主义思潮及西方现代建筑理论的影响下,于台湾地区首开中国建筑史学教育,进行了《中国建筑史》等史学书写及系列理论、实践探索,继承、创新发展了中国营造学社思想,呈现了1950-1970年代中国建筑史学家对复兴中国建筑路径的深度思考.本文基于民国以来中国近代文化思潮和建筑史学发展历史脉络,对黄宝瑜及其中国建筑史学书写和理论探索的相关历史进行深入剖析,将有助于完善中国营造学社学术思想后续传播与发展的研究,探索1950-1970年代中国建筑史学理论发展的多元图景,补充这一时期中国建筑史学界在世界现代建筑运动进程中的叙事.     

《察世俗每月统记传》探微

作为近代报学思想的滥觞,《察世俗每月统记传》开创了近代报业的先河,揭开了中国期刊史的序幕,首开了西学介绍之风;在华文报学史上,它是中国报业从庭院深深的官邸走向民间、走向大众,报业开始走向独立与自觉的一个标识和里程碑。     

浅析生物学史在生物学教学中的运用

生物学史即生物科学产生发展的历史,其中包含了大量的科学事例,能影响学生的品质及创新思维的形成,对促进生物学教学有着非常重要的意义。从激发学习兴趣、形成科学方法、培养顽强毅力等六方面进行论述。