让历史走进社区

长期以来,在应试教育左右下,我们学生的历史学习只停留在课本,局限在课堂,拘泥于老师。学生历史视野不仅狭窄,治史的能力尤为缺乏,对历史的感受和体验更是肤浅。历史教学完全是照本宣科,死抠教材,不敢越雷池一步;历史学习也只是死记硬背,强化记忆,没有自己的见解。这些显然是不     

室内设计草图在电脑时代的功能与角色定位

信息电脑时代的设计师们只需制设计草图进行构思推敲,然后再用电脑软件绘制预想图,从而摆脱了形而下的劳作,将精力投入到具有原创精神的创意中去;强调设计草图的思想内涵,并赋予其新的使命,反对为表现而思维,提倡为思维去表现。     

网络化时代包装企业的网络安全

分析了当前包装企业加强网络安全工作的必要性，并给出了相应的网络安全策略。     

创设机会 激励学生进步

心理学研究表明，对人的良好思想和行为做出肯定的评价，能使人产生愉快的情感体验，受到鼓舞，焕发出更大的积极性。而性格内向、不热心集体活动、上进心不强的学生很少受到老师的表扬。老师对这部分学生应给予更多的关注，帮助他们抓住机会、创造机会受到表扬，激励他们进步。     

不耻下问惹的祸

那是一节初中语文公开课，复习《发问的精神》。 课进行了一半后，我让学生找到了一篇《不耻下问是中华民族的传统美德》的文章进行拓展阅读。文中出现了这样一个问题：春秋时代卫国大夫孔圉死后，卫国国君授予了他很高的谥号——“文”。孔子的学生子贡认为，孔圉也有错误，不应给予这么高的评价，于是去问孔子，孔圉为什么称为“文”呢？孔子回答说：“——，——，是以谓之‘文’也。”于是我就让同学们回答画线处应该填什么内容。可能是有许多老师在听课的缘故，     

读者来信

进入互联网时代的微软，应该由更加年轻的一代来主导。前几年盖茨虽然在很多场合都强调在线服务将是微软的下一个方向，但在这个方向上，微软至今没有作出称得上创新的成果。而有目共睹的是，在这个领域作出创新的都是年轻人。[编者按]     

人才培训有道可循

企业培训要有的放矢,好的培训会给企业带来长期的效益。     

从学生到游戏制作者

一刻刻．一天天看似一切如故，静若止水，然而一年年的光阴却何以能加速流逝呢？ ——心理学家威廉·詹姆斯     

精心组织课堂教学 努力培养学生能力

高等数学是工科大学生四年学习中的一门主课，也是我校确定的五门重点课之一。国家教委制定的基本要求中指出“在传授知识的同时，要通过各个教学环节培养学生具有抽象概括能力，空间想象能力和自学能力，还要特别注意培养学生具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力．”