计算思维在计算机应用型人才培养中的应用

计算机专业教学中,怎样更加有效的培养学生计算思维能力,已经成为时下计算机教育领域的重点课题.本文首先对计算思维进行了简要概述,剖析了以计算思维为基础的探究教学模式,最后探讨了基于计算思维的应用型人才培养策略.以期为此领域教育研究提供些许参考.     

软件外包服务专业实践教学现状研究

结合我校计算机人才的培养定位,开展应用型软件服务外包人才培养的实践教学研究.从教学内容、师资队伍建设等方面进行相应的探索,培养与社会接轨的应用型软件服务外包人才.     

移动互联网环境对应用型高校创新创业教育的影响研究

随着互联网的不断普及与深入,越来越多的人们开始更加依赖网络技术,生活方式转变的同时思想也发生了一定的变化,逐渐变得网络化.不仅工业生产需要用到互联网,教育方面也受到了互联网的影响.在目前这种创新创业时代背景下,不仅增加了学生的就业压力,同时也为高校的发展带来了巨大的挑战.可以说"互联网+"对高校创新创业教育的影响是不容忽视的,学校领导必须要予以高度重视.本文对此做了深入研究,首先对目前时代下高校创新创业教育情况做了简要阐述,随后详细分析了移动互联网对应用型高校创新创业教育的影响.     

基于产教融合的地方应用型高校转型发展模式探究

根据地方普通高校产教脱节错位,无法有效衔接当今社会产业需求等现实问题,提出从培养模式、教学方式、培养方案制订方式、师资考核方法、育人载体和学院建设模式等6个方面入手进行改革,分别阐述具体措施,为促进地方应用类高校转型发展提供新思路。     

工程教育认证背景下应用型电气人才培养

本文介绍我校以工程教育认证为引导,对电气工程及其自动化专业进行应用型人才培养综合改革.针对该专业定位模糊、软硬件条件差、创新实践能力培养不足的问题,采取了明确专业特色、设立电气创新必修课、建立科技社团等措施,逐渐使电气工程专业找到了发展道路,取得了较好的人才培养效果.     

应用型本科院校计算机专业网站建设实践课程教学改革探讨

与普通的计算机专业课程不同,计算机专业网站建设实践课程的开展依赖于其他课程,并不是一门孤立课程,涉及图像处理、制动动画、针对静态页面的合理布局、网页艺术的设计以及网站的综合实训,加上这一课程重视实践操作,需要较强的设计性与美感,如果沿用传统的知识点讲授法进行讲解,会导致理论与实际脱离,气氛沉闷、乏味,降低课程教学效率.因此,在教学过程中,教师必须遵守应用性原则,对计算机专业网站建设教学模式进行改善,进行创新性学习.本文主要从当前计算机专业网站建设实践课程教学的现状出发,对应用型本科院校计算机专业网站建设实践课程教学改革的具体方法进行了分析,以供参考完善.     

应用型本科院校计算机软件工程课程改革的探究

本文通过从现阶段的应用型本科院校计算机软件工程教学现状出发,分析了现阶段软件工程课程教学存在的问题,并结合实际从教学方法以及教育途径等方面积极探寻计算机软件工程课程改革的新方法,保障我国软件工程专业人才的质量.     

应用型本科院校计算机专业“双创型”人才培养模式的研究

应用型本科院校培养的人才既能符合社会工作需要,又能不断的引领经济向前发展.随着互联网+、大数据等计算机信息技术的蓬勃发展,社会的发展非常需要具有创新思维和创业能力的计算机专业拔尖人才,应用型本科院校计算机专业对“双创型”人才的培养担负着重大的责任.面对时代的要求和现实的挑战,传统的课堂理论教学不能满足“双刨型”人才的培养,意味着教育教学模式必须改变,必须向以社会需求为导向的学生中心模式改变.尤其是计算机专业必须打破既定的人才培养模式,既要培养专业基础理论又要培养实践动手能力.本文从应用型本科院校计算机专业“双创型”人才培养的必要性出发,分析了“双创型”人才培养模式的构建.     

应用型本科院校实施双语教学的探讨与研究

在国家政策及不同需求的背景下,应用型本科院校实施双语教学是大势所趋。本文对应对型本科院校的基本特征进行了简要的阐述与分析,从应用型本科院校实施双语教学的必要性出发,分析了应用型本科院校双语教学在师资建设、学生兴趣和教材选择及教学方法等方面所面临的困境并提出了解决的相关对策。     

应用型本科院校金属材料工程专业材料化学课程教学的几点思考——以商洛学院为例

针对目前材料化学教学中存在的问题,根据应用型本科院校的培养目标及我校金属材料专业的现状,以阐述在材料化学教学过程中的几点思考和改革。