阿斯塔纳中央音乐厅

自1997年至2009年,仅短短12年的时间,哈萨克斯坦的首都阿斯塔纳以令人难以置信的速度变成了一个新兴的城市,在这个位于北京和莫斯科之间的哈萨克大草原上,通过国际招标和竞赛、由黑川纪章等一批当今国际知名的建筑师科学设计的总体规划,创造了一个连接亚洲和欧洲的新桥梁。由意大利建筑师Manfredi Nicoletti设计的阿斯塔纳中央音乐厅于2009年12月正式开放,该项目的设计理念就是使建成后的音乐厅成为宽阔空旷大地的一朵"草原之花",正是基于这一理念,使其在2003年的国际竞赛中脱颖而出、拔得头筹。音乐厅占地54 000m~2,位于总统府和参议院大厦之间,其花瓣形的建筑构造交织错落,这些用蓝色玻璃板组成的"花瓣"内,包括了3500席的大型音乐厅和一个面积近3000m~2、30m     

电解铝车间建筑构造与立面造型设计

列举了主操作层，楼地面的绝缘，作法，采光及进风窗的防腐措施，对车间维护结构防止雨水倒藻等作了阐述，并对立面设计提出了新的看法。     

《砌体填充墙建筑构造》等标准设计获批并实施

由广州民用建筑科研设计院等11家单位编制的《砌体填充墙建筑构造》等13项标准设计最近被批准为国家建筑标准设计，从2006年3月1日起实施。这次获批实施的国家建筑标准设计名称为。     

下奥地利州的预制住宅

位于奥地利Hanngsee的“艺术之家”的建设工期仅为两个月，这座多功能预制住宅的样板房是15年的研制成果，它带有混合式建筑构造和被动式太阳能供暖设备，并将承重墙的优势与框架结构结合在一起。     

轮胎厂房扩建工程建筑防火设计

以大连固特异轮胎有限公司扩建工程为例,探讨大型轮胎生产工业厂房扩建工程中建筑防火设计有关问题。     

主体的挺立——以“材料/做法”为阶梯的建筑构造教学理路之研究

进入网络时代,立足于知识论的建筑构造教学陷入困境。本文在分析现有教学理路的基础上．结合相应教学研究实验,指出整合型教学理路之可贵,即从“材料／做法”出发．以细部设计为研究对象,将结构、构造与空间三者联动．关注人的主体意志即需求、认识和思想,指向整合建筑学意义上的方法论、价值论与自主创新。     

08J925-3《压型钢板、夹芯板屋面及墙体建筑构造（三）含压型铝合金板》国家建筑标准设计图集简介

08J925-3《压型钢板、夹芯板屋面及墙体建筑构造（三）含压型铝合金板》国家建筑标准设计图集由中国京冶工程技术有限公司主编。现已出版发行。     

论建筑节能的几项具体技术措施

针对建筑能耗占我国总能耗较大比重的现状,提出建筑设计构造节能、能源供给系统节能策略,从设计技术角度分析了达到建筑节能的具体措施,从而促进我国建筑的可持续发展。     

建筑构造课程教学改革的探索实践

随着我国经济建设工作的开展,全国各地人民的生活水平都有了较大幅度的提升,各个地区纷纷大兴土木,带动我国建筑业迅猛发展。在如今的信息与科技时代,培养专业型人才也自然而然地引起国家的重视,其中建筑构造课程乃是建筑学专业学习的基础,该课程在最近几十年逐渐发展,由传统的多个课程混合而成,未能摆脱传统教育方式的桎梏,因此存在许多局限性。本文结合建筑构造课程教学过程目前存在的问题,提出实施教育改革的有条途径。     

民用建筑构造组成BIM技术应用实践

以《房屋构造BIM模型》课程中民用建筑构造组成知识点为例,将BIM技术灵活地应用到课堂授课中,进行应用实践,较好地解决常规授课中的重难点问题,为建筑构造类相关课程内容的BIM技术信息化教学提供一定的参考。