护理排班模式动态变化对护士主观幸福感的影响

【摘要】 目的 探讨护理排班模式动态变化对护士主观幸福感的影响。方法 采用访谈和跟踪观察法，连续7年抽取本科室31名介入专科护士，对其实施问卷调查，分析四次排班模式应用过程中护士的主观幸福感状况。结果 每一次排班模式变化梯度渐次地提升护士的主观幸福感。结论 结合科室发展变化的具体情况及时调整班次，有利于减轻护士的工作压力，提高护士的工作激情，促进团队协作，增强护士的主观幸福感。
     

带约束的护士排班模型和基于变换规则的优化算法

护士排班是医院不可或缺并且需要反复进行的工作,排班方案的优劣对医院的护理质量、运作成本、护士心身健康、工作积极性等产生重大影响。针对我国护士排班问题缺乏通用模型和排班手段落后的问题,本文首先建立了一个带有一系列劳动法规约束和护士级别差异约束的整数规划模型,该问题被公认为是NP问题;然后增加护士请假约束和护士对工作时段偏好以及护士间配合默契程度的软约束,建立了一个更加人性化的扩展模型;随后设计了一系列变换规则,研制出一个护士优化排班算法。实例验证该模型与算法是可行且有效的,并且扩展模型更受欢迎,有利于提高护士积极性和工作效益。     

简洁、高效、舒适--医院住院部护理单元形态浅析

医院功能和服务对象所带来的特定的设计要求,在医院发展的一百多年中,医院建筑师们不断对护理单元平面形态进行研究,以寻求符合护理及病人需求的最佳布置方式。医院护理单元形态总体上是由简单到复杂、从低效到高效、从单一到多样化的发展过程。文中通过对多种多样的护理单元形态进行分类分析,以探索揭示护理单元形态组成规律。     

浅谈采血护士情商的培养

采血护士岗是一个重要而特殊的岗位,承担这一岗位职责的护士即要有医疗临床护理工作的素质,又要具备能胜任本岗位要求的特殊素质,随着护理模式由功能制护理向责任制护理及系统化整体护理的转变,人的因素显得非常突出。     

低年资护士急救能力培训的探讨

目的探索提高低年资护士急救能力的最佳方法。方法采用多种方法的理论培训和急救技能培训。结果护士的理论知识、急救能力和医生的满意度都有明显的提高。结论对低年资护士应加强综合素质的培养。     

浅析血站护士的职业危险因素及防护措施

血站护士在工作中面临的职业危险因素主要包括物理性因素、化学因素、生物性因素。针对以上因素,提出树立职业安全管理理念,加强持续性职业防护培训;改善护理工作环境,保护高危人群;推行标准预防加强自身防护,预防和控制职业性损伤的发生,切实保障和提高护士身心健康水平。     

Excel VBA自定义函数在护士操作考核评价中的应用

从技能应用、护理程序、预期结果及专业知识四个方面对护士的操作进行考核,为了快速准确地给出相应的等级评定,本文在Excel的VBA中为该考核标准自定义了一个函数。     

精神科护士心理压力现状调查

目的 了解精神科护士面临的心理压力现状,为有效减轻精神科护士心理压力提供理论依据.方法 采用国际通用症状自评量表(SCL-90),对60名精神科护士和60名普通内外科护士进行问卷调查.结果 在10个因子中,精神科护士在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、精神病性等因子得分及总分均高于普通内外科护士(P＜0.05或P＜0.01).结论 日常工作中,精神科护士的心理压力较重,管理者应给予足够的重视,并与护士共同采取有效的应对措施,缓解工作压力,提高心理健康水平的同时提高护理质量.     

内科护士与住院患者对口服药健康教育认知的现况调查

目的:了解口服药健康教育中内科护士的认知现状及住院患者对口服药健康教育的需求现状。方法:自行设计调查问卷,2015年10-11月采用方便抽样的方法对山西省某三级甲等医院呼吸科、心内科、消化科、血液科的115名护士和118名内科住院患者分别进行调查。结果:内科护士对口服药健康教育的认知与护士的年龄、职称有关(P<0.05);内科住院患者对口服药健康教育需求与其住院次数、住院科室有关(P<0.05);内科护士提供的口服药健康教育内容与患者对口服药健康教育需求存在差异(P<0.05)。结论:口服药健康教育的方式、方法、内容应当满足患者需求;护理管理者应重视药学知识的培训,护士应加强自身药学知识,协同药师、医生共同完成好药物知识宣教。