让每个学生都有小小的成功——关注不同起点学生的课堂尝试

新的一天开始了,如同五年教学生涯中的每-天-样,我又一次愉快地倾听着机房安全门被钥匙打开时那两声清脆的"咔哒"声,然后按部就班地做着每一天都要做的工作,准备教案、整理学生课堂使用的电子材料、布置分组任务,同时下发任务分层建议书等.学生们熙熙攘攘地围在机房门口准备上课."老师,这节课干什么?"这几乎是每一节课,我都会听到的问题.     

谈高考英语“对话填空”题教学策略

一、探索命题特点,有的放矢1.新题出现江苏省高考英语试卷2006、2007连续两年把传统的"短文改错"变成"对话填空"的新题型。体现了教育部考试中心近年来提出来的"平稳过渡,紧扣大纲,强调     

运用合作学习策略提高大学英语口语教学效果

本文采用定性和定量分析的方法，提出在大学英语口语教学中运用合作学习教学策略，并与传统教学法进行比较，经实验证明该策略能够有效地提高英语口语课堂教学效果。     

中职酒店服务与管理专业技能教学策略探索

当前,随着素质教育的深入改革和推进,对中职学校学生的综合素质要求越来越高,尤其是在中职酒店服务与管理专业中如果缺乏扎实的专业技能以及服务技能,在岗位中就难以适应酒店行业需求和企业发展要求,成为酒店中的“鸡肋”[1]。而这一切都反映出当前中职学生在酒店服务与管理专业人才培养中缺乏实训教学、正确的职业定位、技能教学定位,导致学生在专业技能以及综合素质等方面严重欠缺,和岗位的匹配性、灵活性严重缺乏。因此本文针对此类问题探讨了现阶段酒店服务与管理专业技能教学的策略,希望能够更好的促进中职学校酒店服务与管理专业学生综合素质全面发展以及专业技能的逐步提升。     

浅谈小学语文群文阅读教学策略

小学语文教学中,群文阅读倡导多文本阅读教学,体现出多文本阅读的价值,促使学生掌握阅读技巧、提升阅读素养,实现预期教学目标。文章指出小学语文群文阅读的重要性,并分析了教学现状和提高小学语文群文阅读教学的策略,以供教师们参考。     

浅谈基于核心素养导向下的小学语文教学策略

小学语文是小学阶段学生所要学习的重要科目,而核心素养是当前小学语文教师所要主动培养的重要内容,教师能否有效地实现学生核心素养的培养,也是评价教师教学是否高效的重要标准。本文尝试浅谈基于核心素养导向下的小学语文教学策略。     

浅谈小学语文教学中渗透生命教学探究

著名的教育家马卡连柯说:“教育的本质是对生命意义的解释,其次才是对生活态度的追求。”在小学语文教学中,教师要关注学生的主体性,促使学生在学习中发挥出创造生命的潜能。关注生命是人的本能,而培养生命意识是素质教育的必然要求。小学语文作为人文学科,教学中应该注重引导学生挖掘人性美。在关于生命的课堂教学中,教师作为引导者要给予学生正确的引导,帮助学生从学习中体会友情、亲情等,感受生命的伟大,为学生的心理和生理发展奠定坚实的基础。     

浅谈在中职计算机教学中培养学生信息素养的策略

在中职计算机教学中,不仅只是讲解计算机的基础知识,更重要的是在教学过程中培养学生获取信息、处理信息和创新信息的能力.但在实际教学过程中,教师往往侧重在软件的使用上,本文针对目前计算机教学中存在的这个问题,浅谈就教学过程中如何培养学生获取信息、处理信息的能力.     

论CAD技术的发展及其对机械制图的影响

机械制图课程是理工类计算机相关专业学生必修的一门技术课程,为现代企业培养出具有高度专业素质和能力的劳动者.论述了CAD技术的发展趋势,分析其对高职院校机械制图课程教学观的影响.     

网络环境下“单元综合式”英语个性化教学策略初探

所谓“单元综合式”教学是指依托多媒体技术和网络资源，以教材《新世纪高中英语》内容中某一相对独立、综合的单元为教学板块，在每个教学单元里都综合了英语教学中听、说，读和写等基本能力的教学活动。