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师范类和非师范类高校教育学院具有不同的组织演变特征和历史传统,在高等教育研究风格上也存在差异。在研究领域上,前者在四个研究领域的比例更为平均,倾向于组织与管理,其次是知识与课程;后者倾向于体制与结构,其次是教学与研究。在研究范式上,两者都是结构主义占比最高,人本主义占比最低。区别在于,非师范类高校教育学院相较于师范类高校教育学院实证主义研究范式占比更高,经验主义研究范式占比更低,研究范式更具有多样性。研究风格的分化,反映了中国高校教育学院的组织变迁与转型历程,彰显了知识生产与组织变革的制度性关联,体现了制度环境、行动者(研究者)与组织在高等教育研究中的复杂互动关系。从长远而言,在制度环境与地方性知识两种机制的共同作用下,两类高校的高等教育研究风格将呈现出分化与整合并存的局面。 相似文献
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2006年10月的某天下午6时,太阳雨集团销售公司市场部副部长张玉国在公司餐厅吃过晚饭后,走入位于集团二楼的培训中心,在这里他和很多同事们通过卫星接收系统,接受北京时代光华教育 相似文献
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本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对在校的教育学院跆拳道专项班的学生选跆拳道作为专项的动机情况进行调查与分析。为以后进行针对性教学和有效激发学生学习跆拳道的兴趣以及为课程的设置提供参考,同时为其他学院开设跆拳道专项课及学院学生选跆拳道为专项提供参考,有利于跆拳道项目在学校得到进一步开展。 相似文献
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《中国信息技术教育》2015,(2):85
2015年1月8日,国内进课堂教辅图书品牌──全品文教,在北京大学博雅国际酒店隆重举行了"在线教育,全品来了──全品学堂新闻发布会",200余位嘉宾莅临参加。公司董事长肖忠远宣布"全品学堂"正式上线,对以全品文教为代表的教辅出版机构在在线教育领域发挥的独特优势进行了深入浅出的探讨和解读,对"全品学堂"未来的发展规划进行了展望。公司CEO王琪具体介绍了全品学堂的五大产 相似文献
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