初中美术教育中提升学生审美素质的方法

审美素质属于一种多元化的综合性、整体性的素质,包含了各种正确的审美观念、健康的审美情趣和对美的欣赏、判断与创造的能力。在中学美术教育过程中,教师和学生同时对美术作品进行感受、认识与理解,一起加入教育活动,最直接的目的在于在教学过程中提升学生的审美素质。文章简要分析了目前我国初中美术教育存在的问题,并就提升初中学生审美素质的美术教育方式提出了几点建议。     

无形资产产权维护新常态下的资产评估改革思考

当前以创新为根本特质之一的"中国经济新常态"在一定意义上可以谓之为"创新经济新常态"。在这一整体经济态势下,作为创新经济承载主体的无形资产在产权确立与有序维护方面呈现新常态,并由此衍生出对相关资产评估问题的客观革新要求。文章揭示了创新经济新常态下无形资产产权维护新常态的主要特质,进而围绕无形资产产权维护新常态提出了对资产评估从宏观顶层设计到微观落地实施的完善建议。     

余位河:自得教育,让每个独特生命绽放精彩

余位河重庆市第三十七中学校校长。中共党员,中学历史高级教师,大渡口区第十二届党代表,大渡口区第十三届人大代表,重庆市教育评估研究会家庭教育专业委员会副理事长。曾被评为重庆市援藏支教工作先进个人,大渡口区先进教育工作者。在国家级刊物上发表多篇学术论文。     

智能制造企业评价指标及评估方法的探讨

本文分析了智能制造评价的意义,提出了智能制造评价模型、评价指标及评估方法。     

工程教育认证驱动下的软件工程实践课程改革

针对工程教育认证持续改进的理念,结合软件工程实践课程现状,提出在工程教育认证持续改进中,加强软件工程实践课程对学生软件能力的培养,阐述以解决复杂工程问题的软件能力培养为核心的软件工程实践课程改革措施,最后通过学生的课后反馈和能力评价说明课程改革的意义和效果。     

加强水利科普教育的思考

安徽省水土资源丰富,河流水系复杂,淮河、长江、新安江三大水系穿境而过,加之2000多条河流、132个湖泊,构成综合交织的繁密水网。安徽省委、省政府高度重视水利工作,领导全省人民持续开展大规模的水利建设,累计建成堤防3.4万km、水库5800多座、水闸1.5万余座、排灌站227万kW、有效灌溉面积4536万亩,发挥了防洪、灌溉、供水、发电、航运、渔业、生态等综合效益。