合生素微囊的应用与贮存研究

对合生素微囊的应用性与贮存性进行了研究,结果表明,在人工模拟胃液中,2h内活菌存活率达到72.5%,在人工模拟肠液中经30min几乎完全崩解。经模拟人体消化吸收前后益生菌浓度为106cfu/mL对金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、枯草芽孢杆菌(浓度都为108cfu/mL)有明显的抑菌作用,并且消化吸收后优于消化吸收前。合生素微囊比合生素冻干粉贮存效果更好,37℃下贮存6个月存活的活菌数量级为108cfu/mL。      

浅析高职生德育实践活动的缺失

在全面推进高校高职生德育实践活动的过程中,相关部门与人员存在着理念偏差与实践误区,即,教学的轻视化、教师的边缘化、目标的功利化与体系的紊乱化。     

流行前沿之特种饮品

随着物质生活水平的提高、消费观念的转变以及对醋饮料功能了解的加深,醋饮料产品逐渐被消费者所接受,呈现一片欣欣向荣之景。其实,醋饮料仍只是小露锋芒,其背后还有巨大商机等待我们挖掘。     

功能鞋之现状与发展初探

随着生活水平的提高及经济的发展,人们对鞋类的需求越来越高,顺应人们的这种需求,功能鞋的功能也越来越多。本文作者以功能鞋的发展为主线,追溯其来源,解释其概念,在将现有的功能鞋分为若干大类、归纳其每个类型功能鞋的特点着重进行了介绍的同时,并对今后功能鞋的发展方向进行了建设性的探索。     

540例智齿拔除原因分析

目的:探讨智齿拔除原因.方法:540例智齿拔除原因的分析.结论:第三磨牙除完全正常萌出与对牙合关系正常或对义齿修复及正畸需要外,均应拔除.     

从思维培养的角度探新高职院校人才培养

对高职生思维能力的培养是高职院校人才培养的客观要求,学会思维是高职生具备竞争力的前提,是高职生可持续发展的基石.但是师生关系中的教师权威性、重视知识目标而忽视学生思维培养的传统教学体制等都在不同程度制约了高职生的思维发展.用案例教学带动思维培养的方法可以作为高职院校人才培养的突破点,通过教师有效的引导激发学生思维,在分析案例中学会思维,具备思维能力,产生理性行为,最终达到高职教育培养目标的要求.     

浅谈中学数学后进生成因及对策

实施九年义务教育后,所有的小学毕业生都无条件地升入初中学习,由于学生个体差异、初中教材内容的加深、教学要求的提高,学习方法的改变、外界因素的干扰等多方面的原因.学生两极分化的现象特别严重,在数学方面尤为突出.优生在不断减少,后进生在逐渐增多,而且队伍越来越庞大.如果教师不及时引导,定会导致一系列不良后果.     

艺术生父母教养方式对其自尊水平的影响研究

青少年社会化的重要场所是家庭,青少年的社会价值观念和社会化目标首先是从父母那里获得的,而自尊是社会化的重要方面,因此,父母的教养方式对青少年的自尊发展具有显著影响,它不仅影响着青少年自尊的总体水平,而且影响着其发展速度和方向。本文拟通过对艺术生的自尊水平与其父母教养方式之间的关系进行研究来了解艺术生的心理状态,进而采取有针对性的措施,提高他们的自尊水平,塑造健全的人格,以促进其身心健康发展。