疫情下数据结构课程线上教学模式探索与实践

为了在新冠肺炎疫情的影响下充分保障正常的教学秩序,全力做到“停课不停教、停课不停学”,落实“教师真在教、学生真在学”,数据结构教学团队利用超星“一平三端”智慧教学系统和钉钉直播相结合的方式,在教学准备、教学实施、学习评价和教学改进等四个方面开展线上教学模式探索和实践,实现了将线上线下混合式教学转变为纯线上教学模式,体现了“以学生为中心”的教学理念,达到线上与线下同质同效。     

疫情背景下基于闭环控制理论的线上教学实践

针对线上教学管理体系不完善、广大教师线上教学能力不足的问题,以微机原理及应用线上教学课程为例,以教育部的要求"线上教学与线下教学同质等效"为目标,提出并阐述基于自动控制原理中闭环控制理论的"以学生为中心,持续改进"的良性线上教学方法.     

编译原理线上混合式教学方法研究

分析编译原理课程线上教学中存在的问题,提出采用线上混合式教学方法,介绍相应多维支撑教育平台的搭建和包括过程性评价体系在内的线上混合式教学组织模型的构建,最后根据调查问卷说明教学效果并提出教学反思.     

疫情限制下物联网工程专业应急教学体系构建研究

由于疫情防控严重影响高校教学活动的展开,而且物联网工程专业知识涉及跨度范围大,导致疫情期间线上教学活动问题多。为了改善疫情限制下的物联网工程专业各课程教学效果,基于该专业基本情况分析疫情下的教学问题,探索疫情期间物联网工程专业应急教学体系构建方案,提升线上课堂亲和度,完善线上实验教学,师生共建线上综合资源平台,深化线上校企合作,开展线上思政全动员,实现任何突发情况下的物联网人才优质培养。     

齐心协力 打赢疫情防控阻击战

自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,党中央、国务院和水利部高度重视,对防控工作作出一系列重要部署,全国上下万众一心、齐心应对。疫情就是命令,防控就是责任,为坚决打赢这场疫情防控阻击战,淮委迅速行动,主动作为,密切关注疫情发展和防控动态,及时跟进防控措施,在党中央、国务院和水利部的坚强领导下各项疫情防控工作有序推进。     

党旗在刚果(金)战“疫”前线高高飘扬——科米卡公司防疫促产工作纪实

疫情当前,刚果(金)联合党总支科米卡公司党支部全力落实北方公司、万宝矿产党委关于疫情防控工作的相关指示精神,高度重视非洲环境下的疫情防控工作特殊性,克服各种困难,积极应对疫情对员工心理、生产经营带来的影响,一手抓疫情防控,一手抓生产建设,保障在建项目建设工期。疫情就是命令,防控就是责任。在这场突如其来的新冠肺炎疫情防控阻击战中。     

一种用于大数据分析服务的启发式云爆发算法

基于异构云联合的并行化大数据分析服务可以提升性能。然而由于大数据网络传输存在较大时延,原则上必须在并行化水平和大数据分析性能之间进行折衷。鉴于此,提出一种启发式云爆发算法用于并行化大数据分析服务。首先确定联合云中哪些计算结点应该用于大数据分析并行处理,然后将大数据妥善地分配给这些计算结点,确保处理同步完成且性能最优,最后,确定被分配的不同大小数据块在各个结点的计算次序,确保数据块传输尽量在结点上一数据块计算期间完成。与其他负载均衡算法做了对比,结果表明,使用该算法后性能可提升20%~60%。     

2014年12月计算机病毒疫情分析

1计算机病毒总体情况2014年12月,国家计算机病毒应急处理中心共发现病毒691,436个,比上月下降1.0%,新增病毒107,325个,比上月下降3.0%,感染计算机47,683,629台,比上月上升5.2%,主要传播途径仍以"网络钓鱼"和"网页挂马"为主,具体情况如图1、图2所示。2计算机病毒动态1)2014年12月出现一种恶意后门程序变种Backdoor_Nbdd.ZOL。该变种运行后,在受感染操作系统的指定目录下创建恶意文件,设置文件属性,创建进程快照,查找相应的防病毒软件。该变种能够新建注册表启动项实现自启     

单核也疯狂——摩托罗拉新锋丽i MT788

在智能手机大规模的“核战”爆发后,双核早已成为了昨日黄花,四核记录被刷新也是指日可待。可偏偏在这个时候,摩托罗拉却“逆天”地推出了单核手机,究竟是什么让摩托罗拉如此有信心凭借一款单核产品便去迎战中端市场？我们的编辑在与摩托罗拉新锋丽iMT788朝夕相处近一个月后,得到了答案。