基于OBE理念的项目驱动式计算机组成原理教学方法探索

针对计算机组成原理这类学科基础课程教学内容抽象、知识点繁杂、理论性强、应用场景少、学生学习兴趣低、教学效果较差等问题,分析计算机组成原理课程在计算机类专业课程体系中的地位、课程特点、教学环境问题、教学对象特征,提出基于OBE理念,以项目驱动为主线进行教学设计、实施、评价的教学方法,详细阐述项目设计分解的方案、教学实施的平台和过程,并通过对比分析说明教学效果.     

新课程理念下中学语文阅读教学中的问题及措施

在教学的所有科目中,语文学科具有非常重要的作用,是其他各学科学习的基础。对于中学语文教学来说,由于学生在前期的学习中已经有一定的基础,所以在进行的语文教学时,教学方法都不统一。虽然教师在进行语文阅读教学中为了获得较好的效果采用了较为新型的教学方法,但是总体来说并没有得到较好的效果,在进行教学过程中出现一些问题,需要及时进行解决,避免出现较大的问题。本篇文章主要对中学语文阅读教学中所出现的问题以及对应的措施进行探讨。     

浅谈stem教育理念在小学信息技术学科中的实践运用

stem教育理念是集合了适合学生进步的新型教育理念。符合现在学生的教学理念。对于提升小学生信息技术的综合能力有很大的影响。本文以浅谈stem教育理念在小学信息技术学科中的实践运用做出分析。     

浅谈小学班主任班级管理的创新及实践

作为班级的管理者,班主任的行为决策直接影响班级的纪律和风气。作为一名教师只需要负责教学科目的教学效率,而作为一个班主任,不仅需要完成教学任务还需要管理好班级,甚至要对每一个学生负责。如何做好班级管理工作,是每一个班主任都需要深刻思考的问题。班主任的工作琐碎繁多,再加上还要兼顾教学,很难做到高效率完成工作。本文针对班主任的工作情况进行分析和创新,再加上实践的成果,具体谈一谈如何管理班级,如何给学生创建一个舒适的学习环境。     

党的十九届五中全会启示:系统思维下的网络安全

“深刻认识新发展阶段、全面贯彻新发展理念、着力构建新发展格局”这三个“新”,构成了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》(以下简称《建议》)全文的逻辑主线。《建议》首次把“统筹发展和安全”纳入“十四五”时期我国经济社会发展的指导思想,足见党中央对发展和安全问题的高度重视。     

核心素养视域下小学信息技术“活力课堂”探索

如今,传统的信息技术课堂教学面临从内在理念到外在方法的全面转型,笔者所在区域小学信息技术学科主张通过“活泼生长、引人入胜”的“活力课堂”探寻“活教活学”的课堂教学新模式,以此来培植学科的核心素养和把握未来的关键能力。“活力课堂”理念为“设境、解问、活思、灵创”,倡导通过“境—问—思—创”的模式开展课堂教学。     

由光缆熔接课引发的思考与设计

企业培训的质量关系到企业的生存和发展,一个优秀的企业首先要做好培训管理工作。本文试图从企业培训的角度,对培训理念、企业培训的教学原则、课程设计、课程实施等改革实践方面的问题进行尝试性的探讨,强化特色培训,理念要先行的观念。以光缆熔接课程为例阐述企业培训要尊重成人教学规律、遵守企业培训发展规律、加强互动、尊重学员个性化、侧重现场、现实教学的教学原则。讨论如何优化培训设计、如何实施课程设计等提高企业培训质量的思路与观点。     

学院召开2015年安全工作会议

1月21日,学院召开2015年安全工作会议,总结2014年安全工作,分析研判当前面临的安全形势,安排部署2015年安全工作。院领导班子成员,院长助理,机关各部门主任助理及以上干部,教培部门和综合服务中心副科级及以上干部参加了会议。会议宣读了《国网技术学院关于调整安全生产委员会的通知》,作了2015年安全工作报告,电网建设培训部和综合服务中心负责人做表态发言。2014年,学院认真贯彻落实国家电网公司和上级有关部门安全要求,大力推进安全文化和培训安全管理标准化建     

三层级设计理念在HSE体系建设中的应用

中国石油天然气集团公司白2007年推广应用健康、安全与环境管理体系（以下简称HSE体系）以来,大部分所属企业在HSE管理方面取得了卓越成效,健康、安全、环保形势持续好转。但也有部分企业在体系运行上不尽人意。     

天水二一三电器有限公司推出系列化新产品

天水二一三电器有限公司以产品智能化、电子化、系列化、模块化、环保化为设计理念，一次性整体推出可涵盖天水二一三电器的系列化新产品，GSC3系列交流接触器、GSR1系列热过载继电器、GSJ3系列接触器式继电器、GSB2系列小型断路器、GSM8系列塑壳式断路器共5个系列10种机型28种电流规格的新产品。