习语教学新视角

习语是语言的精华,英语习语蕴涵了英语民族的智慧和语言文化精髓。讲授和学习习语有必要从以下几个方面进行：英汉语文化理念的异同;宗教、神话、寓言、典故、文学等;历史、地理等社会环境因素;趣味和审美角度;其他方面。     

英汉相对无主句的特征和功能比较

语言学界普遍认为,中西方民族思维方式的不同导致了中西语言表达方式上的不同。汉语注重意合,突出陈述的主题内容而非主语本身,以至于汉语中频频出现主语空位的现象。无主句被认为是汉语言的特色之一。多数学者认为英语注重形合,比较突出主语,因此英语不存在无主句。事实上英语在特定情况下亦存在相对无主语现象,且具有典型性结构特征和特定的语用功能。     

该用“顾客满意”还是“顾客满意度”——对中文版ISO 9001标准中的术语商讨

中文版的ISO 9001标准条文中,使用了＂顾客满意＂来表达＂顾客满意度＂,这并不是最好的表达,因不符合汉语的表达习惯和没有体现汉语的优点。为找出更好的汉语表达用词,分析其原因主要在于中英文的词的特点有较大区别,英文单词有一词多义及词的联立关系特点,中文词则有一词一义不易误解的特点。标准中应该全面考虑这些特点。为了保持和发扬汉语优点,扬长避短,建议使用＂顾客满意度＂,弃用＂顾客满意=顾客满意度＂的用法为好。对标准中＂合同＂与＂协议＂的用法也作了同样的分析,建议用＂约定＂代替＂协议＂更好。     

英汉比喻对比及其翻译方法初探

比喻是增强语言艺术表达效果的重要修辞手段之一。每种语言都各自有其丰富多彩的比喻,不同语言之间的比喻既有相似性,又各有其特色。本文从对比语言学、认知语言学和文化背景的角度对比分析英汉比喻的共同之处及差异,并在此基础上探讨了英汉比喻的翻译方法。     

关于英汉习语翻译的几点策略

习语翻译涉及到文化,因而其译文与原文的等效关系也较为复杂,其翻译方法也是多种多样。对相似、相融、相冲突等不同的语言文化现象要采取不同的翻译策略。不同的翻译策略又会直接影响译文的质量,掌握好习语翻译这一难题,将有助于增强文化修养和交际能力,培养处理文化差异的敏感性和灵活性。     

英汉语句差异对比及翻译初探

就英汉句子差异中的五个方面做出对比：主语vs．话题;形合vs．意合;名词优势vs．动词优势;树形结构vs．竹形结构;后置修饰语vs．前置修饰语。对比分析有助于实现荚汉互译之目的。     

图式理论观照下的汉语喻义习语翻译

汉语习语定型的结构、稳定而完整的意义,在翻译过程中常常因为译者使用不同策略而得不到体现,同一个习语常常有多种形式的译文。这显然与习语本质相悖,也与文学翻译是传递文化桥梁这一功能不相符。所以本文作者应用图式理论分析了习语的特点,并指出"图式重现"和"图式补充"能改观这一现象。     

含有颜色词汇习语的认知模型化分析

Baranov & Dobrovol'skij在分析习语及习语性的语义过程中提出了习语的脚本认知模型,在此模型基础上,对比分析英汉含有颜色词汇的习语,探讨认知一文化模型的生成机制,并强调文化模型在跨文化语境中对正确理解习语含义的重要性.     

面向英汉机器翻译的英语特征语义块处理

针对当前英汉机器翻译软件未能充分理解源语句的问题,基于概念层次网络理论(hierarchical network of concepts,HNC理论),详细分析了在语句理解中起重要作用的英语特征语义块,分类讨论了其核心部分构成特点,并提出了相应的计算机处理算法.与在线机器翻译结果的比较表明,该算法对源语句进行了更加深入的分析与理解,能够为英汉机器翻译提供技术支持.     

立足全局,标本兼顾--论英语习语翻译中的文化移植

英语习语，作为英语的精华部分，清楚地反映出英语国家的文化特征。具有丰富的文化含义。但习语作为由多个单词组成的一种表达方式。其意义并非是多个单词字面意思的简单组合，而必须从整体上加以考虑。文章以格式塔理论为依据，讨论对富于文化内涵的习语的翻译，认为对习语的翻译应该立足全局，“自上而下”进行，要在不影响读者理解的前提下最大限度地再现英语习语的本色。