粉针剂药品共熔点检测变送器及其用法

基于共熔点温度与药品电阻间的刘应关系，将电阻的变化量转换成电信号，可检测出粉针剂品生产过程中的共熔点温度。     

制药工程专业核心课程工业药剂学的教学改革探索与实践

工业药剂学作为制药工程专业的核心课程之一,在药学教育中发挥了重要作用。目前制药企业发展急需复合型人才,这就要求工业药剂学紧跟新形势,以学生为中心,以培养学生的综合素质和求知能力为目标开展教学改革。文章结合教学实际,通过优化教学内容、丰富教学手段、创新实验教学和建设多元课堂,对工业药剂学的教学进行了一些有益的改革探索和实践。     

目标导向的BOPPPS模式在药剂学实验教学中的应用实践

以药剂学实验教学为例,将BOPPPS教学模式应用于医药类高职教育的实验教学中.围绕教学目标进行的BOPPPS教学设计,能更好的提高学生的学习自主性,有助于探究式学习的开展,充分调动学生的学习积极性,提高教学效果和课堂教学质量.     

高职药剂学教改探讨

结合制药专业高等职业教育的人才培养模式、高职学生特点和药剂学的学科性质,在教学内容,教学方法,教学手段三方面对高职药物制剂、中药制剂、生物制药、药学等课程教学改革提出若干可行性方案。     

精品课程网络教学平台建设探讨——以药剂学课程为例

药剂学精品课程建设对推动高等医药教育事业的发展、促进素质教育、强化创新型药学人才的培养,具有重要意义。本文从药剂学精品课程网络教学平台构建和完善过程中提出一些想法和存在的问题。     

合理使用多媒体技术，促进《药剂学》教学发展

多媒体技术越来越受到重视,但过多依赖多媒体技术并不能提高教学效果,通过分析当前多媒体技术在教学中应用的优缺点,阐述了过分依赖多媒体教学的不足,提出只有合理运用多媒体技术,才能促进药剂学教学地良好发展.     

钼蓝分光光度法分析测定空白脂质体中的磷含量

建立了空白脂质体中磷含量的测定方法,并进行了方法学验证。该方法采用钼蓝分光光度法,将样品用硫酸、过氧化氢消化,冷却后,加入显色试剂,用紫外可见分光光度计在波长822nm处测定吸收值。该方法的线性方程为y=0．0684x＋0．0086,线性关系良好（r=0．9993）,精密度为1．08％;显色后1h内比色结果稳定,回收率为95．1％～103．2％。     

基于分子印迹技术的生物黏附给药聚合物的制备及表征

针对黏膜特征分子黏蛋白,基于分子印迹技术,构建新型生物黏附性给药系统。采用整体聚合法,以半乳糖为模板分子,用丙烯酰类材料制备半乳糖印迹聚合物。以聚合物对黏蛋白的吸附量为指标,考察了单体材料种类、交联度、模板分子用量等因素对黏蛋白吸附量的影响,并对优选处方所得的印迹聚合物的吸附动力学进行了考察。结果表明:与非印迹聚合物相比,半乳糖印迹聚合物能够有效地吸附黏蛋白,单体材料种类、交联度、模板分子用量等因素均对聚合物的吸附能力有显著影响,吸附达到平衡较快。半乳糖印迹聚合物能够与黏蛋白发生明显的相互作用,在生物黏附给药方面具有较好潜力。