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91.
王爱敏 《数码设计:surface》2009,(10):181-182
本文从环境、功用、性格、艺术、文化五个方面,对岭南园林和江南园林美学特征进行了比较,提炼出二者不同的个性特点,提出了园林是文化的载体。 相似文献
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受“本土国际化”理论启发,上海交通大学园林历史课程开展提升学生国际化设计思维的研究。课程采用中外园林史比较教学,促进学生理解相近时期的中外园林发展;通过案例分析作业,要求学生比较中外园林设计理念、方法、特征的异同,从而提升对跨文化的园林设计语言认知,增强对自身设计思维国际化程度的自信。采用学习前后两组问卷,采集学生自我评价国际化设计思维分值(1~10分),并采用符号检验测评班级主体的评分变化。针对2018-2019、2019-2020、2020-2021学年教学班的研究结果显示,课程有效促进了班级主体国际化设计思维评分的提升,中外园林史比较教学及案例分析的作用得到学生普遍认可。研究为开展本土国际化视角下的风景园林理论教学提供了一种思路。 相似文献
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作为传统文化的重要载体,中国传统园林研究一直备受学者关注。了解中国传统园林的研究现状及发展趋势,不仅能丰富中国传统园林的研究领域,更能为风景园林发展提供有力的支撑。以CNKI数据库中2002-2021年间的中国传统园林相关文献为基础,借助CiteSpace软件生成该领域的知识图谱,以深入剖析其研究热点、演进历程与未来趋势。研究发现:(1)中国传统园林研究自1989年开始逐渐处于活跃状态,研究文献数量呈上升趋势,研究主题逐渐多元化,研究领域不断扩大,研究系统性与整体性显著增强;(2)庭院景观、山水居游、空间句法、风景构图、诗意栖居、立象尽意、雕塑、园林艺术、地域景观是其主要研究领域,而中国古典园林、古典园林、风景园林、意境则是其研究趋势的关键词;(3)现代技术和理念分析的运用将更加普及,为中国传统园林研究注入了新的方法。 相似文献
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2016年二十国集团领导人峰会(简称G20峰会)展会空间环境设计以"水墨东方舞动世界"为主题,在杭州与世界、古典园林与现代会展空间设计之间架起了一座对话的桥梁,尤其是展会中的古典园林意境之美,使得G20峰会的核心理念"创新、活力、联动、包容"在会展空间设计中表现得淋漓尽致。 相似文献
96.
97.
张洪双 《数码设计:surface》2010,(3):107-108
中国园林布局的艺术手法有着丰富的主题思想和含蓄的意境,本文主要从园林布局的艺术手法中的主题多样、欲扬先抑、曲折迂回、尺度得当、余意不尽、远借邻借、隔而不塞来谈及园林布局的艺术手法。 相似文献
98.
99.
2006年秋.我受组织选派参加江苏省小学管理者B-M-1团赴英国曼彻斯特接受了为期三周的文化与教育培训考察活动。这是我第二次踏上西方国家的土地,但这一次同2000年到澳洲游览不同,时间长,内容多,并且与当地人有密切接触,培训方式有专题学习.有考察学校,有研究总结,有域外采风,获取了第一手资料,拓宽了视野,开阔了眼界,亲身感受了英格兰的教育。下面从当时我的博客中摘录几篇以飨读者。 相似文献
100.
<正>今天讨论的话题,并不是一个具体的法律问题,但这并不妨碍我们用法律的视角去探讨。笔者相信,无论是在西方发达国家,还是在我们这个正在高速发展中的国家,甚至在任何一个女性已经走向独立的社会,职业女性都会面临"孩子"和"位子"的问题。 相似文献