巧用计算机辅助化学教学

化学是一门研究物质的组成、结构、性质的科学，因其抽象、无法直观认识而使学生感觉谁以接受和理解。传统的课堂教学由于未能给学生形成必要的表象，影响学生对知识的理解和巩固，造成尖子生被压抑、差生跟不上的严重两极分化现象。如果在教学过程中能巧用计算机进行辅助教学的话．因其能提供学生生动直观的形象，能引起学生对所华教材的极大兴趣和注意，起到活跃课堂气氛．提高教学效率的作用。     

浅谈示范在美术教学中的价值

美术作为人类文明特有的一种文化现象．有其自身的本质特征与表达方式。作为美育课程之一的学校美术教育，其不同于其他教育的特征之一在于直观性与形象性。需要教师采取一系列的教学方法和手段，向学生传授美术方面的知识、技能与技巧。在现今新课程改革的浪潮中，许多教师纷纷探索各种教学手段，尝试各种教学方法。平时交流听课中可以看到课堂变得丰富了．课堂气氛活跃起来了。一堂课中小组讨论、学生表演、分组竞赛、合作探索……应有尽有。有的教师还乐于制作精美的课件．运用各种先进的教学武器．给学生带来了丰盛的视觉享受，而却很少看到本应受到美术教师备加重视和亲力亲为的教学方法——示范。     

高中英语教学中的寓教于乐

学生是学习的主人,英语教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创造良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。这就预示着英语课堂应激发学生求知欲,倡导自主学习,开启学生智慧的充满活力的现代课堂。英语课堂要想焕发活力,就要让学生动起来,让学生主动参与英语学习,并越学越想学,越学越爱学。然而,怎样才能活跃课堂气氛,在教学过程中实施“寓教于乐”呢？     

如何让生物课堂充满活力

生物科学是一门与现实生活联系最密切的自然科学，高中生物课本中的内容则是在初中的基础上较大程度的延伸和拓宽。本文针对高中生物课少内容多的特点，从教师的自身索质和驾驭课堂的能力方面如何开展并搞好高中生物课堂教学，使学生对生物知识活学活用，快速记忆掌握，进行了初步的探索和研究。     

用创新、模仿的双色镜看清迷雾

去年的一次培训班上,有一门课程——＂绩效管理前沿理论＂,授课者是人民大学李刚博士。说是课程,不如说是讲座更准确,因为只有一天时间。短短一天,李博士把他写在《组织的进化》这本书里的研究成果作了一个粗略介绍。     

轻松愉悦小学语文课堂气氛的营造及教学方式分析

本文主要以轻松愉悦小学语文课堂气氛的营造及教学方式分析为重点进行阐述,从加强课前知识导入的趣味性、缩短师生之间的距离、合理应用小组合作教学法、适当引入多媒体教学工具这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高小学语文教学质量。     

谈计算机教学如何培养课堂气氛

该文结合教学实践,以计算机专业课程为例,提出了培养课堂气氛的关键应从教学内容、方法入手,增强趣味教学,培养良好的师生互动关系,并以《操作系统》、《计算机硬件组装与维护》、《计算机组成原理》、《C语言》及《数据结构》这几门课程为例,证明相应的方法的有效性。     

中学语文教育教学中课堂氛围应用对策分析

语文学科可以说是一门最贴近生活、应用范围最广泛、内容最丰富的学科。但是,目前语文教学的实际效果并不是很理想,其主要原因就是因为在教学中过分强调语文的科学性,从而在一定程度上忽视了语文教学中的艺术性,从而导致学生出现偏科或者不喜欢学习的现象。本文主要围绕着中学语文教育教学中课堂氛围应用对策进行了探究。     

化学课上一次成功的失败

在课堂教学中难免会出现失误,如果不懂得处理技巧,教师将被置入尴尬的境地,整个课堂可能被弄得一塌糊涂。相反如果处惊不乱,随机应变,会收到意想不到的效果。就在前不久,我在讲解化学实验操作时做了一个小实验:向试管中倒入氢氧化钠溶液,再加入硫酸铜溶液,生成蓝色絮状沉淀(氢氧化铜),     

企业内训讲师全攻略 让课堂充满生机

<正> 研究听众 想讲课失败,,一个绝对灵验的招数是:闭门造车,即根本不去考虑听众想知道什么,我行我素地组织讲课内容。 因此,要想讲课成功,一个十分重要的研究任务是:找到关键性人物。在听众之中,最最重要的人,就是关键性听众。他往往不会全神贯注地倾听你的讲课,除非你的内容涉及到他所关心的一系列问题,因此,你必须研究他所感兴趣的内容,使你的内容有助于解决他的问题。 所以,你一定要事先思考一下:对听众来说,什么是重要的,然后按照思考的结果去组织内容和方法。