合理提问 提高效率

提问是课堂教学过程中常用的教学技能。合理运用课堂提问,可以检查学生对新知识的预习情况,对学过的数学概念、原理、结构和功能相适应等知识的掌     

刍议课堂艺术

课堂是教师传授知识的主要场所,课堂的教学效果直接关系到所培养学生各方面的素质。一个具有精湛课堂艺术的教师,可点燃学生智慧的火花,焕发课堂教学的活力,极大地提高课堂的教学效果。从课堂的语言艺术、组织艺术和创造良好课堂气氛的艺术三个方面,探讨了提高教师课堂艺术的途径。     

竞赛式教学在实训教学中的运用

在面对中等职业教育常出现的教学效果不佳的情况,如何调动学生的主观能动性,是当前中等职业教育课堂教学面临的一个突出问题。论述竞赛式教学法在实训教学中应用的积极意义。竞赛式教学法符合中等职校学生的年龄特征,能够调动学生积极主动参与课堂的教学,使学生化被动接受为主动构建,培养学生敢于竞争、团队合作的意识,活跃课堂的学习氛围,提高学生的学习效率;同时有利于培养学生的合作精神、协调交往能力,有利于促进学生素质的全面发展。     

课堂——你关注学生举手了吗

当我们在三尺讲台和学生们共同演绎着精彩,收获着快乐的时候,你是否发现有个小小的遗憾:你的学生不爱举手发言?老师们可能都有这样的感觉,越是低年级的孩子,上课越是积极举手回答问题,学生们无拘无束,不论对与错,都大胆的畅所欲言,课堂气氛浓烈。越是高年级的学生上课越不敢举手发言,一个个紧闭双     

谈室内景观设计教学中精彩课堂气氛的营造

文章从高校室内景观设计专业人才培养的现状入手,创新性提出良好的课堂气氛,对现阶段室内景观设计专业人才的培养具有相当重要的作用,教师主导课堂,引导学生积极参与学习和动手实践,师生共同创造和谐的学习气氛,是新形势下职业教育的必由之路,是提高教学质量,提高社会所需人才输出的一条探索之路。     

谈在美术教学中活跃课堂气氛的重要性

在新课改的要求下,美术课实施活跃教学,顺应时代发展的需要。在宽松愉快的学习环境里,学生往往心情舒畅、思维活跃,容易突发奇想,有利于个性的发挥。美术课程具有人文性质,本就是注重人的兴趣、情感、精神、活力得以释放的整体行为过程,兴趣则是课堂教学得以成功的摇篮,良好的课堂气氛也必然会提高学生学习兴趣,因此活跃课堂气氛则在美术教学中起到了至关重要的作用。     

课堂气氛对教学效果的影响

教育心理学认为，课堂气氛直接影响教学效果．要使教学达到预期的目的，必须学会驾驭课堂、掌握营造课堂气氛的技能．对课堂气氛的控制应从哪些方面入手？通过对影响课堂气氛因素的研究，就如何营造良好的课堂气氛探讨了几点举措．     

有效听课方法谈

随着新课程改革的不断深化,信息技术课逐渐摆脱了枯燥的技术训练课堂模式,整个课堂气氛因任务驱动、发现式学习、合作研究学习等理念的实施而为之一振。但与此同时,信息技术课涌现出一大批“好看”的优秀课,让听课的教师“眼花缭乱”。近期,笔者和同行们一起听了一些信息技术学科的评优课和展示课,在听课过程中发现许多参加听课的教师对于听课出现了不少问题,主要表现在：     

谈高校课堂教学氛围的营造

教学是师生共创的活动,课堂教学氛围是教学活动赖以发生的心理背景,直接影响着教学的效果和质量。因此对于许多缺乏师生交流、课堂教学氛围枯燥沉闷的高校来说,当务之急就是通过发挥教师的人格魅力、构建和谐师生关系等途径来积极营造开放、民主、互动、共享的课堂教学的良好氛围。     

如何运用音乐进行体育教学

以教学实例，谈在体育教学中，正确地引进优美的音乐，不仅能激发学生的情趣．活跃课堂气氛、振奋精神。更主要的是提高练习效果，同时音乐还有利于稳定情绪、消除疲劳、恢复体力，有利于体育教学的基本任务的完成。