电子工艺与检测课程改革研究

本文介绍了高职类电子工艺课程教学实践的建设并对其进行的教学改革实践,即以典型电子产品为载体,对学生进行项目化训练;创新性的提出"项目指导教学""一体化""信息化教学"和"现场教学"等多种教学实践方法,将学生置于实际生产情景中,注重培养学生职业技能与职业素养;最后采取过程考核与项目考核相结合,以此来检验学生的实际掌握水平和知识技能转化运用能力,取得了良好的教学反馈和效果。     

职业院校精品课程网络教学平台的构建与实践

通过讨论职业院校精品课程网络教学平台的的建设背景,构建了精品课程网络教学平台,论述了精品课程的制作技巧。     

物流服务与管理专业开展工作过程系统化课程改革的研究

当前,职业教育的模式发生根本变化。中职教育立足于为社会输送应用型技能型人才,就应立足企业,开发基于工作过程系统化的课程体系。本文探讨和研究物流服务与管理专业在课程改革过程中走出的工作过程系统化课程开发之路。     

卫生信息技术基础课程项目化教学实验环境实现探讨

卫生院校信息技术课程不断改革创新,为提高教学水平,提升学生能力而不断努力。探索新的多样化的教学方法和手段。在教学实践中发现,项目式教学手段适合信息技术基础课程。要真正实现项目式教学,不仅仅要从教学理念和方法上进行改变,对硬件环境也有了更高的要求。但是,目前很多卫生系统院校的实验室设备陈旧,不能满足课程需求。本文针对实验室建设问题。从现状、原因分析到合理的建议。乃至实验室的管理都做出了较为详细的阐述。     

《C语言程序设计》网络课程开发与实践探析

本文分析了构建一个网络课程学习平台对于C语言初学者的必要性,对网络课程平台的教学模式、设计原则、开发过程、技术应用等多方面进行探讨之后,运用基于开源php平台的Moodle,设计和构建了适合于本校学生使用的《C语言程序设计》网络课程平台。     

案例教学在中职计算机基础教学中的有效开展

随着我国素质教育的不断推进,教学模式也开始进行改革,并积极推广新型的教学方法。中职教育主要为社会提供应用型人才,教学内容也与实践联系较多,在课堂教学中,不能一味进行理论传授,而要选择案例教学的方法,与实践相联系,以学生为课堂主体,培养具有独立创新精神的应用型人才。信息技术的发展与计算机的广泛应用,决定了中职教育中计算机教学的重要性,因此在教学中利用案例教学法,可以优化传统教学模式中的弊端,达到事半功倍的效果。     

浅析高职“数据通信与计算机网络”课程建设

本文结合高职院校教育特点,通过优化教学资源,重点培养学生的专业技能和实践动手能力来对数据通信与计算机网络课程进行了革新。同时,在课程考核、课程评价等方面作了积极探索。本文是对高职教育发展的有益借鉴。     

项目教学法在高职“计算机网络技术”课程教学中的设计及其应用

高职计算机类专业课程教学一直存在着知识传授和技能训练之间的矛盾,项目教学法不仅改变了传统的教学方法,促进了项目教学法理论与高职教育理论的发展与融合,而且还促进教学理论的完善和教学实践的深化,是解决该问题的金钥匙。本文在分析高职"计算机网络技术"课程教学现状的基础上,探讨了高职"计算机网络技术"课程项目教学法的具体方法和应用。     

开设与专业相结合的大学计算机基础课程的探讨

大学计算机基础课多年来一直作为一门公共必修课存在,但是随着计算机的普及,计算机基础的教育已经渗透到中小学教育中,如何将大学计算机基础课程进行改进才能体现其必要性。本文从结合专业特色的角度出发,重点对大学计算机基础课程的设置进行探讨,开设与专业相结合的计算机基础课程,提高学生的学习积极性,增强学生进入职场之后的适应性。     

高职综合布线课程教学改革及其实践研究

经济的发展和城市化进程的不断推进,使我国建筑行业的发展脚步有了快速的提升。现代科学信息技术在建筑行业的渗透,使得现代化建筑的可观赏性和使用功能有了很大的提升,而智能建筑的出现使现代建筑越来越适应现代化人们的需求,智能建筑的设计中涉及一种新型的工程建筑技术,即综合布线技术。事实上综合布线技术现如今已经成为高职建筑工程专业和计算机专业的必修课程。大多数与工程相关的企业对于能够熟练使用综合布线技术的人才都表现出极为需要的状态,而在高职教育工作中对于综合布线技术的教学效果和社会对人才具备技能的要求还存在一定程度的差距,本文将结合高职综合布线课程教学的实际情况,对高职综合布线课程的教学改革做以探讨。