高校教工足球协会在校园文化传播中的作用研究

校园文化历来被视为大学的风骨,一所历史悠久的大学其校园文化也必然丰富多彩。而体育文化是校园文化里重要的组成部分,足球文化隶属于体育文化,对校园文化的发展具有重要的推动作用。本文介绍了校园文化的意义,对高校足球协会的作用做了深入的分析。     

现代足球比赛攻击性防守的分析与研究

通过对第18届世界杯足球赛8强中前场球员在比赛中的前场就开始的逼迫式防守,也就是我们经常说的逼迫式防守的数据统计,我们可以得出这样的结论:现代足球的发展对于防守的要求已经有了很大的改变,前场球员的就地反抢也就是攻击性的防守在当前足球运动中越来越被重视,其对于球队整体防守和进攻中的影响力越来越大,在球队所占犯规比例也呈现明显的上升趋势。可以这样说,攻击性防守是防守战术的补充、完善和发展,是现代足球的发展趋势。所以在现代足球比赛中,攻击性防守也势必会受到各球队的广泛重视。     

足球游戏引入大班幼儿体育活动的有效策略

随着教育事业的蓬勃发展,人们逐渐关注到了幼儿的身心健康发展,从小教育与培养儿童全面发展.而幼儿园的教育模式,多以集体活动为主,幼儿园教师要组织合理的体育活动,来从小培养学生的体育精神,让学生建立起体育意识,发展学生的身心健康,从小健全学生的人格与体魄.幼儿园教师在组织学生进行体育运动活动时,以提高学生的免疫力,增强学生...     

校园足球回归教育本原的路径研究

本文采用文献资料、专家访谈和实地调研等研究方法探究阻碍校园足球发展的现实困境,寻求校园足球回归教育本原路径.困境:校园足球发展目标脱离现实意义,评价标准"成绩化"与"数据化",校园足球发展方式歧义化,校园足球功利主义泛滥和校园足球失范行为丛生,校园足球隶属学校教育活动,必须坚持"初心",回归教育本原.路径:准确定位校园...     

手机足球游戏纵横谈

或许很少有人像我这样是从足球游戏才蔓延到对足球的喜爱．而我恰是其中之一。在电脑上玩到FIFA系列之后．我才逐渐对各个球员和球队有所了解。而现在．我的爱好却是手机足球游戏。第一次见到手机足球是几年前上大学时看到同寝室的同学用他的NOKIA S40彩屏手机在玩Mspace的Soccer Unlimited。当时觉得非常惊奇,手机上也能玩足球？     

劲爆足球之攻城拔寨篇——前锋

记得大学的时候,一天繁重的学习结束后就已经到了下午,下午的时间我们多半都是在球场上度过的,痛快的踢一场球、出一身臭汗,回去洗个澡就是一天最舒服的时光了。那时候我们很少踢大场,而且哪里都可以开踢,有时候是把一个足球按半场分为两个小场,有时候是把篮球场当作球场,在这里的小场地上我们踢的都是五对五的比赛,虽然没有大场踢的痛快,但是小场更能展示个人的脚法,人数也少,触球自然变多,所以我们都钟爱小场。上班开始后,到周末的时候还能约几个同事去体育场搭伙踢球,后来越来越懒,想起来笔者离开足球的日子已经很多了。忽一日发现久游网公司发布了一款《劲爆足球》,笔者又想起了以前消瘦的模样和快乐的足球,叹息!叹息!     

中、日足球职业化发展的比较

足球职业化是促进国际足球运动发展的必要手段,世界各国为此相继开始了职业化。中日两国相继卷入足球职业化的潮流中,两国实行足球职业化近二十年来效果迥异,如今日本足球运动已跻身亚洲一流水平,而我国足球的水平却从亚洲准一流水平倒退到三流水平。同为职业化的洗礼,为什么会出现如此明显的差异呢？这必然是有深层次的原因所致。因此,通过对比两国足球职业发展历程可以揭开这一难题。     

高校足球教学方法探讨

高校体育课程中的足球课程是深受学生热爱的一门基础课程,通过足球不但可以很好地锻炼学生的身体素质,还可以对于学生的团队合作以及顽强拼搏的意志有着很好的锻炼,而这些对于学生将来的职业生涯都会有着莫大的好处。但是目前高校的一系列的条件都在对高校足球教学的有效开展形成了很大的制约,本文着重分析了目前高校足球的制约的条件以及背后的深层次的形成的原因,而且对于未来的高校足球的教学方法也都提出了自己的建议。     

校园足球发展模式及评价体系构建研究

校园足球发展模式是将一系列结构有序、功能独特的要素或对象有序集合,共同形成发展校园足球的合力,它有助于学校高效率地开展校园足球活动。评价体系能够客观地评价校园足球活动的现状和不足,有助于完善校园足球发展模式。科学合理的发展模式及评价体系能够保障校园足球活动的开展,促进校园足球有序健康发展。     

基于CiteSpace的我国足球运动员竞技能力的可视化分析

基于体育强国建设的大背景下,本文运用CiteSpace软件对所选取的相关核心期刊论文进行可视化分析。研究结果表明：足球运动员竞技能力的研究呈现出萌芽期、发展期、瓶颈期3个时期;作者之间的合作也只是做到了点对点、点对面的交织,而非做到以面对面更为深度的相互交织;机构之间尚未形成相互协作的网络结构模式。