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102.
从艺须有天赋,少天赋则为半就,半就者虽努力则无大成。而天赋之与人差别似乎不显,所显者乃后天之打拼。孔子衣钵由差等生弟子所承袭,近代武坛霍家拳为幼时身体素质欠佳的小儿元甲而发扬,这就提出天赋悖论,看来问题决非绝对。想世上备以艺术天赋者众矣,由于缺乏精研覃思,而为后天所误者倒是难以尽数。吾出身卑贱,幼而失学,唯与艺结伴而乐此不疲。检点平生,半为荒谬,山村僻壤,歧途误导,耽却时光。虽日里习书不辍,而苦者南辕北辙,所憾固习日深,积重难返。悠悠哉、已然五十年矣,从习诗、书到制陶,参悟人生艺事,遂有八字箴言以见示于诸仁弟。 相似文献
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105.
本文以最大限度地贴近素质教育为出发点,结合当前体育教学的实际情况,在尊重运动规律,教学规律以及学生的心理生理发展规律的基础上,通过理论结合实验的方式,对实践性体育课程的教学方法改革加以讨论。 相似文献
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中国学生体质发展趋势很不乐观,原因是多方面的,但体育运动的缺乏无疑是其中最重要的原因。学生身体素质下降如此快速.确实令人担忧,这直接关系到青少年的健康成长和未来的国民素质。所以,我们作为体育老师,责无旁贷地应把提高学生的身体素质放在第一位。本文从四个方面论述了自己在体育教学中提高职高学生身体素质的独到见解。使学生在获得知识的同时也提高自身的身体素质,增进身体健康,养成锻炼身体,快乐体育,终身体育的生活习惯。 相似文献
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近年来,随着社会经济发展对人才身体素质的要求提升,以及人民生活物质水平的快速发展,大学生的身体素质和健康问题成为了当前社会各界重点关注的焦点。亚健康状态在大学生群体中迅速蔓延,不规律的饮食和作息严重影响了大学生群体的身体健康,给学生们带来了多方面的不良影响。当前的大学生群体缺乏体育锻炼,也欠缺合理饮食的观念,而其身心发展中却还处于需要补充营养、重视锻炼的身体成长阶段。基于大学生群体的体质特点和现实情况,本文将探讨大学生体育锻炼及合理饮食对健康的影响,鼓励大学生进行适当的体育锻炼和合理饮食。 相似文献
110.
本文结合自身的体育教学工作的一些经验、总结,提出提高学生的身体素质的手段的想法,明确身体练习的意义,激发学生的热情,多样化的练习方式,发挥教师的主导性作用,进而有效的提高学生的身体素质。 相似文献