身体素质训练和技术训练在投掷项目中地位相当

运动员的竞技能力由技能和体能组成,两者不可分割,同在一个结合体内。没有合理的技术不能充分发挥出人体的潜能,从而不可能在比赛中取得优异成绩。反之,没有良好的体能就掌握不了合理的技术,可以说,技能是体能的表达,体能是技能的基础,两者是融为一体的。     

新时期高校学生膳食与体育训练结合研究——评《运动膳食与营养》

近年来,随着现代社会的发展,大众愈发关注身体健康问题,并对强身健体展现出强烈追求欲望,健康教育也成为强化当代大学生身体素质重要基础课程。高校教育向来是促进学生德智体美劳全面发展重要渠道,更是学生深入学习专业知识最佳时期,但学生学习专业知识前须具备健康体魄,这样才能更好地吸收所学知识。基于此,高校实施教育教学时,应重视学生身体状态,保证学生受到优质知识教育同时,形成良好身体素质,以便承受起长期的学习活动。     

巧借体育训练提升初中生身体素质

体育训练是提升初中生身体素质的关键所在,初中生作为国家的希望,只有在保持身心健康的情况下,才能快乐健康的成长,从而成为我国社会的创造者和建设者。随着时代的发展和进步,新时代的体育教育理念已经逐渐创新,多数教育者也意识到了初中生身体素质提升的优势。因此,越来越多的教师对初中生的身体素质进行重视,这也促使教师在体育课上对初中生的体育训练安排进行了尝试,提高初中生身体素质也成为了教师的探索方向。     

广州市3-6岁幼儿体质现状的调查研究

按照《国民体质测定标准手册(幼儿部分)》的测试要求,对广州市4362名3-6岁幼儿的身体形态指标和身体素质指标进行了测试。结果显示,广州市3-6岁幼儿体质综合评级总体合格率达97.0%,年龄和城乡差异显著;幼儿身体形态的生长发育总体上符合3-6岁幼儿期生长发育的一般规律,性别、年龄和城乡差异显著;3-5岁幼儿6项身体素质指标呈现出随年龄增长而提高的变化趋势,6岁组幼儿身体素质出现明显下降的现象;各年龄组幼儿下肢肌肉爆发力和弹跳力较好,上肢力量以及柔韧性发展不够理想,城乡差异显著。据此,当前应加强幼儿营养工作的力度,促进幼儿身体素质的全面提升,关注城区幼儿的体质状况,加强对6岁组幼儿体质健康的监控。     

浅谈舞蹈基本功对舞蹈的重要性

舞蹈基本功对于舞蹈本身具有重要的意义,而训练基本功的目的就是为了让自己的肢体和情感去塑造美,来体现舞蹈形象,给人以美的享受。只有良好的基本功才能灵活的运用手、腰、眼、腿、表情、动作去表现美、传播美,只有打好基本功才能更自如的舞台上塑造艺术形象。而如何才能训练好舞蹈基本功,那就要从舞蹈教学中的基本功训练入手。分析舞蹈学员基本功训练与舞蹈学习关系的两个方面。阐述了舞蹈基本功在舞蹈教学中的重要作用,并在此基础上得出结论...     

高校体育教学中学生心理障碍的成因及消除

通过对体育教学中学生消极心理状态成因的分析，消除学生的心理障碍，激发学生学习的主动性，提高教学质量，深化教学改革。     

深化体育教学改革是全面提高技工院校学生身体素质的重要环节

当前,作为社会培养技术工人的摇篮——技工学校,不仅承担着技能教学的重任,还应努力深化技校体育教育改革,创新体育教学模式,为新时期国家经济建设不断输送高素质技工人才。     

陕西警校学生身体素质现状与发展对策研究

通过对陕西警官职业学院各年级学生身体素质测量及问卷调查,以《公安民警体育锻炼达标手册》为依据,为提高学生身体素质、培养学生坚毅顽强的心理品质,从警体课程与之相关的现状入手,提出陕西警官职业学院学生身体素质的发展对策。     

高校篮球运动员拼抢进攻篮板球技术训练初探

通过对拼抢进攻篮板球重要性的分析，强调抢拼篮板球是影响篮球比赛胜负的关键因素之一，并就高校培养运动员的抢拼进攻篮板球意识和意志，以及相关的基本技术训练、能力训练、身体素质训练等问题进行了系统探讨，指出高校的篮球运动应把运动员拼抢进攻篮板球训练作为训练工作的重点而常抓不懈，只有这样，才能切实有效地提高高校篮球竞赛的整体实力。     

西北轻工业学院学生体质研究

对西北轻工业学院大学生进行了为期 4年的体质跟踪测试及调研 ,据此分析了该院大学生的体质现状 ,探讨了其中一些带有规律性的问题 ,为体育教学改革及体育课程的合理设置以及促进大学生体质全面发展 ,搞好体育卫生保健工作提供了参考性的依据