十月七日大学,拜尼·沃利德,利比亚

<正>位于拜尼·沃利德的十月七日大学是利比亚政府近期重点开发的27所新校园之一。校园选址距离利比亚首都的黎波里以南约3小时车程,为周边社区提供了一个可容纳3250名学生的学习机构,教     

体检人群幽门螺旋杆菌感染的临床分析

目的:对体检人群幽门螺旋杆菌(HP)感染情况进行分析,为今后的临床工作提供有价值的参考信息。方法:选择接受尿素14C呼气试验的健康体检者1129例,对HP感染的易感人群进行了解,并对相关原因进行分析,提出相应防治对策。结果:本次调查的1129例受检者中,HP检测结果阳性者519例,感染率为45.97%,以50~59岁组感染率最高(P<0.05)。结论:我院健康体检人群的HP感染率相对较高,因此早期及时有效的预防和治疗意义重大,值得关注。     

猪链球菌2型感染的临床特征和治疗作用观察

猪群体中,会产生一种细菌,这种细菌存在于猪的体内,即猪链球菌。猪链球菌常见于猪的鼻腔和咽部,在猪免疫状态改变情况下,出现猪链球菌感染,不利于畜牧养殖发展。探究分析猪链球菌2型感染病株的临床特征和治疗效果,目的在于提出该类病症的防治建议,减少该类病菌对于猪群体的危害。针对猪链球菌2型感染的病猪进行观察,发现猪链球菌2型感染有不同的分型,其治疗效果也表现不一。笔者对此进行深入分析。     

探讨反复呼吸道感染患儿T细胞免疫功能与血清皮质醇关系

目的:研究反复呼吸道感染(RRTI)患儿T细胞免疫功能与血清皮质醇关系。方法:选取2013年6月-2014年11月本院收治的20例反复呼吸道感染患儿为治疗组,选取健康儿童20例为对照组。使用流式细胞术、电化学发光法,在治疗组患儿病情进展期、病情稳定期(呼吸道症状消失后4周)、健康儿童,分别检测血清中T细胞水平、血清皮质醇(COR)的含量变化,对比分析T细胞免疫功能与血清皮质醇关系。结果:RRTI患儿出现反复呼吸道感染后,病情稳定时由于T细胞CD3+、CD4+大量分泌的影响,患儿体内血清COR指标可接近正常儿童;而病情进展时,由于患儿体内T细胞分泌CD3+、CD4+减少,导致体内血清COR水平降低。结论:通过对RRTI患儿体内血清T细胞水平、血清皮质醇(COR)的含量变化的监测,了解RRTI的病因病机,减少发病的关键因素,减少RRTI患儿的数量,帮助指导临床治疗、预后判断,减少疾病恶化,减轻患者及政府高额医疗费用的沉重经济负担。     

气管切开患者ICU内肺部感染分析与护理对策

目的:研究气管切开患者ICU内肺部感染与护理对策。方法:选择2010年3月-2013年1月本院接诊的80例ICU内气管切开合并肺部感染患者进行研究,随机均分为实验组和对照组两组。对照组采用常规的护理措施,实验组采用系统护理方案。采用相关疗效评价标准对两组患者的护理效果进行比较分析,并对两组患者的并发症发生情况进行记录分析。结果:实验组患者护理干预的效果明显优于对照组,差异有统计学意义(字2=5.1647,P=0.0231)。实验组患者满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(字2=6.2745,P=0.0122)。实验组患者的并发症发生率(5.0%)明显低于对照组(27.5%),两组比较差异有统计学意义(字2=7.4397,P=0.0064)。结论:采用系统性护理干预措施对ICU内气管切开合并肺部感染患者实施护理,效果良好。     

以情入手,以情激情——浅谈情感资源在初中英语教学中的应用

情感资源在初中英语教学中的运用可以有效改善学生对知识的接受方式,变被动为主动。如果教师能够运用教学艺术营造出温情课堂,则更有利于激发学生学习的积极性。本文从挖掘教材、调控感情、不吝鼓励和激发积极情绪四个方面阐述了情感资源在初中英语教学中的渗透和应用。     

检验科控制医院重型颅脑外伤患者下呼吸道感染的防范措施与管理方法

目的:探讨检验科室控制重型颅脑外伤患者下呼吸道感染防范措施以及相应的管理办法。方法:选择2016年1月-2017年2月来本院治疗的112例重型颅脑损伤联合呼吸道感染患者作为主要研究对象,随机分为对照组与观察组,每组各56例,分别行常规护理与综合性护理模式,实施病原学检测,并分析患者感染病原菌的耐药性以及病原菌分布;同时对比分析痰菌培养阳性率及肺部感染评分,并提出相应的管理办法及防范措施。结果:观察组患者的痰菌培养阳性率为37.5%,明显低于对照组患者60.7%,比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者肺部感染评分为(5.31±0.81)分,显著低于对照组患者,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:重型颅脑外伤患者易感染病原菌,且耐药性机理较复杂,合理使用抗菌类药物,加强消毒护理,才能使感染率降低。     

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

本文针对如何营造轻松、和谐、积极的语文课堂氛围的话题,阐述了一些粗浅的看法,重点突出了教师在教学中要做一个具有亲和力的引导者,讲究适合学生个体的教学艺术,还要运用良好的情绪去感染学生,这样才能激发学生的学习兴趣,提高语文教学效果。     

PDCA循环在医院感染管理质量控制工作中的应用

应用PDCA循环做工具,进行医院感染管理的质量控制工作,促使医院感染管理工作逐步由无序到有序,再到高、精、深层面不断发展,使细碎、繁杂的医院感染管理工作逐步完成规范化、精准化,且切实、可行、有效地落实在医疗工作的各个层面,以保障医疗质量,保证医疗安全。     

深Ⅱ度烧伤创面换药间隔时间与创面感染的研究

目的:探讨深Ⅱ度烧伤创面换药间隔时间与创面感染的关系,为指导换药间隔时间提供理论依据。方法:选择深Ⅱ度烧伤,成人烧伤面积11%~50%,小儿6%~25%的患者300例作为观察对象,按患者入科和换药时间顺序分为24 h组102例、48 h组134例、72 h组64例。每次换药均取3~4个点标本进行细菌培养及敏感试验,视创面感染情况改变换药频次及治疗方案,并对相关数据进行统计分析。结果:48 h组与24 h组发生创面感染比较差异无统计学意义(P>0.05),而与72 h组发生创面感染比较差异有统计学意义(P<0.01);48 h组创面治疗费用最低,与24 h组、72 h组比较差异有统计学意义(P<0.01);48 h组处理创面工作量最少。结论:换药48 h/次创面感染发生率低,工作量少,减轻了患者的痛苦及经济负担,值得临床推广应用。