谈信息技术与网络在中学教育中的融合

随着信息技术的发展,计算机多媒体技术和网络通讯技术已被广泛地应用于社会的各个领域。国际上出现了以适应信息技术的广泛应用而进行的教育信息化。许多国家将教育信息化作为迎接知识经济时代的先锋,教育信息化是一次教育革命,所以,我国在教育领域进行教育的信息化势在必行。     

现代远程协作学习系统的设计与实现

目前的远程教学中主要依赖的信息共享、个体学习、有限交互的模式,已经不能满足学习者对学习质量越来越高的期望。在此,提出一个协作学习模型。这种协作方式可以使学生在信息交流的过程中,更好地了解他人的观点、方法和建议,促进自己的学习。同时,这种模型也为基于Web的信息交流提供新的协作方式。     

网络形考管理系统的研究与实现

根据开放教育形成性考核管理的实际需要,采用ASP技术和MSSQL数据库开发与设计基于WEB的形成性考核管理系统,即充分利用现代远程教育技术,实现树型控制、网状联系,完成学习内容考核及学习过程考核等工作.     

基于C#的网络教学网站的设计与研究

远程教育和校园的信息化建设成为网络应用一个新的热点。网络考试作为远程教育和校园信息化建设的一部分,有着其独特的需求和作用。该文就网络考试系统的总体结构与功能以及实现技术进行了逐一的论述。     

远程测试系统的设计探讨

介绍了测试系统的支持环境并重点探讨了测试的设计原则和系统结构的设计。     

在线自学与考试系统的设计

本文将现有的在线自学与在线考试系统相结合,设计出一个具备教学与测试的完整的学习系统,并实现学习者学习进度记录、进度相互比较及经验交流等功能,使学习者在学习过程中并不孤独。     

基于数据挖掘的远程教育课程资源评价研究

各高校都在大力推进现代远程教育的核心资源——课程资源的建设,但建成资源的质量不容乐观。这和网络课程资源的评价体系针对性不强、评价方法落后有一定关系。在此提出将数据挖掘的一些理论和方法应用于评价指标体系建设和评价方法应用,以提高网络课程资源评价的合理性和科学性。研究结果表明,所提出的模型和方法具有较强的操作性。