谈课堂教学中“数学味”的回归

新课程改革以来,我们目睹了数学的许多可喜的成绩,但就在求新求变中,却又不字觉的陷入了新的"经""道"之中,忽略了对数学本身的发问。为此,我们呼吁:追求数学本味。在目标的拟定、课堂语言中突出数学味,并助生活经验,数学情境,和谐的课堂氛围凸现数学性。     

QQ软件在信息技术教学中的妙用

在信息技术课堂上,QQ软件一般是不允许使用的,它会导致学生注意力不能集中到课堂内容上,影响课堂教学目标的实现。任何事物都有利有弊,QQ也不例外,恰当合理的使用QQ能够有助于提升信息技术课堂的教学有效性,本文探讨总结QQ软件与信息技术教学耦合的具体方法和实现案例     

互动课堂

题目 请问：1、顶端黄色区域（含Sl面）的面积是多少？ 2、端部绿色区域的面积是多少？ 3、模型体积是多少？ 解题思路：S2面是S1面的偏移面,尺寸都标注在S1面上,注意其中的对称、相切等几何关系。     

IBM:彻底改变我们生活的五个智能技术

正最近几年IBM一直专注于智能技术,以及不断在认知计算上努力,2014年IBM则在智能技术上做出了一些预测。以下是IBM预测的内容:(1)智慧教育在教育方面,IBM也有自己的一些努力——智慧教育,这是一个面向教育机构而开发的大规模集成解决方案,目前IBM也已与一些地方教育系统展开合作,并创建了一个程序,该程序能把预测建模和内容分析与传统的课堂学习相结合。(2)聪明的商店     

微课在信息技术课堂上的应用初探

近年来,高校信息技术课程发展每况愈下,希望通过引入微课应用其中来改善现状,对微课定义及主要特点作了简要概述,分析微课在高校信息技术教学中的可行性,并就微课在信息技术课堂上的应用进行探讨。     

营造轻松环境,打造高效课堂——如何利用多媒体提高数学课堂效率

随着新课程改革的不断深化,多媒体技术被广泛应用于教学的各个领域。尤其是小学数学课堂教学,引入了多媒体辅助教学手段,使得整个数学课堂的教学效率不断提升,本文笔者结合工作分享几点教学经验。     

谈培养一个优秀的班集体的策略

正笔者认为班集体是由一个一个学生组成的,在集体之中,学生们除有他们这个年龄段孩子们的共性外,又各有各的特性。我开始对此细心体会,并认为加以总结,逐步有了自己的心得,反过来在实践中再应用,起到了总结提高的目的:我感到班主任在带班过程中,除了在教学方面应有一技之长,授人以"识"外,更主要的角色是一个"管理"人。首先,一个优秀班集体的大多数同学都应具有比较明确的学习目的,为将来自立社会,为社会创造财富而刻苦学习,奋     

理光超短焦投影机及电子白板

正理光出展第66届中国(昆明)教育装备展示会由中国教育装备行业协会主办,云南省教育厅和昆明市人民政府共同承办的"第66届中国教育装备展示会"在昆明举行。理光作为全球领先的数字办公解决方案和文档管理服务提供商,携旗下投影机和电子白板等产品亮相展会,向来访者展示理光投影机的先进技术以及在数字化课堂解决方案上的独到优势。在纸上画一条小鱼,通过便携式扫描仪和理光投影机,就能把小鱼借助无线传输投射到大屏幕上,线条简     

基于“学讲方式”的中职计算机高效课堂的构建

本文基于对"学讲方式"的理解,结合当前中职生源现状,多角度挖掘中职课堂教学潜力,论述通过翻转课堂教学、优化资源整合和重构评价体系等方式构建中职计算机高效课堂,并对构建中职计算机高效课堂进行了反思。     

探析多媒体在小学教学中的有效利用

多媒体教学是伴随着信息技术的发展而出现的一种新型教辅手段,其主要的载体是计算机,通过相关涉及软件并利用投影仪加以完成教学的一种手段或者说一种策略。教学实践证明,利用多媒体教学要比传统教学更加被学生所接受,其教学效果也相对较好。一般而言,多媒体教学过程中主要是利用音频,视频等较为直观的方式向学生传递知识与信息。本文通过文献成果的梳理及自身的教学实践试图对多媒体的有效利用加以分析,旨在交流与学习。