医学本科计算机课程减法教学设计实践

该研究通过采用"雨课堂"平台,以普通医学本科院校本科生为主要实验对象,探究单纯线上教学模式中如何利用雨课堂提供的功能做出更有利于学生高质量学习的计算机基础教学课程设计,同时在理论上尝试通过更为合理的减法教学设计,使纯线上教学质量达到或者更贴近于混合式教学质量,为相关教学服务提供一定的借鉴.     

卡通风格雨的实时模拟

提出一种硬件加速的算法模拟三维场景中的卡通风格雨,利用图形处理器的并行性和可编程性实现了实时交互．该算法采用碰撞检测、定制纹理及旋转point sprite的方法模拟雨点的泼溅效果;基于牛顿动力学自由地控制雨点粒子的运动,以模拟风力作用的效果,还可以使用不同纹理或改变point sprite大小,动态地控制雨点的大小．实验结果表明：该算法可有效地解决复杂地理环境中卡通风格雨的实时模拟问题．     

高新技术进课堂 利弊得失怎衡量(二) 建设篇

栏目寄语:瞬息万变的世界中,无数的新技术正以迅雷不及掩耳之势向我们扑来。同时,不少的新技术正迅速进入教育领域,改变着我们全情关注的教育。本栏目将聚合你我他的观点,每期邀请几位嘉宾,对教育领域中的热点、焦点、前沿问题以圆桌形式展开讨论,以期引发思考,推进探索,共同促进教育大发展。     

信息技术:历史课堂的活性剂

一提历史课,给人的感觉往往是枯燥无味。那么,怎样使历史课堂更具活力?通过多年的教学实践,笔者深刻领会到:信息技术是课堂教学的活性剂,将信息技术与传统历史教学整合,形成优势互补,会让历史课堂更精彩。     

15～23 GHz微波链路雨衰的敏感参量分析

为了提高微波链路雨衰特征的描述精度,拓展微波链路信号的可用参数,该文利用部署于江苏江阴地区的15 GHz,18 GHz和23 GHz微波链路和雨量计开展同步对比观测,拟合得到3种频段的微波链路雨衰关系.提取并分析了接收信号电平的平均值、中位数、25％分位数、75％分位数、标准差、极大值和极小值等13个特征量与晴雨时刻、...     

合理调蓄雨洪资源 恢复改善生态环境

本文针对海河流域上游拦蓄水设施不断增多，工业及城市污水入河排放量逐年增大，造成下游河渠断流、污染严重、生态环境急剧恶化等问题，提出标本兼治、合理调蓄、上下游兼顾，恢复改善流域生态与环境的措施。     

翻转课堂教育模式在软件工程专业教学中的应用研究

分析国内大学软件工程专业教育模式当前存在的不足,研究应用翻转课堂的教育模式在软件工程专业教学过程中的优势。提出在软件工程专业实施翻转课堂教育模式的模型,阐述具体实施措施。强调通过对教育过程优化,增加软件工程专业学生学习的主动性,从而提高软件工程专业人才培养质量。     

数学课小结常用形式

数学学科的特点是知识的条理性、系统性很强,学生在学习过程中,很难自觉地去整理、对比,形成明晰的知识体系,这就要求教师利用课堂小结这个环节,有意识的引导学生通过不同的方法,总课堂所学的知识进行系统、对比.形成明晰、完整的知识体系.     

一种基于WRF模式的雨衰减短期预报方法初探

将气象中应用广泛的数值天气预报模式应用到雨衰减区域短期预报中,基于数值天气预报模式WRF获得未来一段时间降雨强度和雨顶高度的空间分布,结合系统参数如频率、极化角和仰角等,利用电波传播算法获得雨衰减的空间分布.利用实测降雨数据对预报结果进行验证,结果显示:预报雨衰减和实测雨衰减基本符合,特别是二者随时间的变化趋势非常一致.     

卫星广播通信中的雨衰减研究及抗衰落策略

本文介绍了影响I0GHz以上频段卫星广播通信系统面临的主要电波传播问题,重点介绍了无线电气象、雨衰减统计预报、雨衰减动态特性等方面的研究进展.基于我国统计数据建立的电波环境数字地图是进行可靠电波传播效应预测的基础,新提出的雨衰减统计预报模式具有更高的预测精度,基于我国站点实测数据建立的衰落斜率预报模型更能符合我国区域的电波传播特性.文章对当前主要的抗衰落策略进行了介绍和对比.在高频段卫星广播通信系统中更合理的利用电波传播研究成果,采用合理的抗衰落策略,可以优化系统设计和资源配置、提高系统性能.