构建高等职业教育多层次体系的探讨

高等职业教育结构的调整与提升应以社会需求为目标，主动适应社会结构、经济结构、产业结构和技术结构的变化。随着我国经济和社会结构调整对人才需求多层次的要求，整合教育资源，构建高等职业教育体系已成为必然的趋势。     

高职旅游管理专业培养计划研究

从高等职业技术教育特点入手 ,通过分析目标职业岗位群对人才的知识、能力、素质结构的要求 ,提出了高职旅游管理专业的培养目标与培养模式。     

成人高教发展问题研究

从新世纪成人高等教育发展的视角，探讨了浙江成人高等教育在发展实践中的速度、动力、非均衡性、方向、重点、质量和趋势等问题，针对这些问题，提出了如何加强成人高等教育，开展多种形式的培养方式，促进现代高等教育体系完善和发展。     

大学生国防教育的意义、内容及其素质教育功能

大学生国防教育是全民国防教育的重要组成部分,国防教育在大学生教育训练及人才培养中具有重要意义,尤其是国防教育可以发挥素质教育功能,使大学生综合素质在国防教育中得到提高。大学生国防教育可以从国防思想、国防知识及国防技能等几个方面着手。     

创新教学管理 提高教学质量

创新教学管理,提高教学质量,需要树立全新的教学管理理念,创新教学管理的运行机制,建立一支能够适应现代大学发展要求的高素质教学管理队伍。     

Nonlinear kinematic tolerance analysis of planar mechanical systems

This paper presents a nonlinear kinematic tolerance analysis algorithm for planar mechanical systems comprised of higher kinematic pairs. The part profiles consist of line and circle segments. Each part translates along a planar axis or rotates around an orthogonal axis. The part shapes and motion axes are parameterized by a vector of tolerance parameters with range limits. A system is analyzed in two steps. The first step constructs generalized configuration spaces, called contact zones, that bound the worst-case kinematic variation of the pairs over the tolerance parameter range. The zones specify the variation of the pairs at every contact configuration and reveal failure modes, such as jamming, due to changes in kinematic function. The second step bounds the worst-case system variation at selected configurations by composing the zones. Case studies show that the algorithm is effective, fast, and more accurate than a prior algorithm that constructs and composes linear approximations of contact zones.     

位置伺服系统二阶滑模控制

变结构控制以其独特的优点和特性引起了众多学者的广泛重视，已由传统的滑模控制发展到高阶滑模控制。高阶滑模控制不仅保留了传统滑模控制的所有优点，而且消除了颤震。变结构控制在位置伺服系统中的应用已经取得了长足的进步，探讨高阶滑模在位置伺服系统中的应用对于解决实际系统中的颤震问题具有深刻的意义。该文简要介绍了高阶滑模控制技术，并将二阶滑模控制应用与位置伺服系统中，理论分析与仿真结果都表明了使用二阶滑模控制器控制直流伺服电机的可行性。     

试论WTO与我国高等教育的发展观

加入WTO后,中国高等教育面临更加复杂的环境,机遇多于挑战。面对中外不同办学思想和模式的冲突及教育服务贸易竞争日益激烈的形势,必须树立科学的发展观,不断调整应对策略,使WTO中的中国高等教育与时俱进,为科教兴国战略的实施作出应有的贡献。     

学生学习动机的缺失、培养与激发

现有的教育体制、现行高职教育的培养模式以及高职院校毕业生就业难的现实,直接导致学生学习动机不足乃至缺失。必须通过人才培养模式、课堂教学模式以及实习实践模式的创新,充分发挥高职院校教师的主导作用,培养和激发高职学生的学习动机。     

对高职院校图书馆建设的探索与思考

信息资源、现代化技术、人才是高职院校图书馆建设中要关注的三个方面，结合昆明冶金高等专科学校图书馆近几年建设情况，对上述三个方面进行了分析和论述。