《电力电子技术》精品课程建设的研究与实践

精品课程建设是示范院校专业建设的主要内涵。电力电子技术是电气自动化技术专业的一门主要课程,通过对该院级精品课程的建设和实践,从硬件平台、教学方法、教学内容、考核评价、教学水平等方面进行了不断的探索和实践,总结提炼了一些本课程的特色和创新。     

关于语言输出理论的研究、探讨和启示

Swain的可理解输出假设理论认为输出在二语习得学习中具有重要作用。文章简单地介绍了关于语言输出的基本信息,回顾了我国关于语言输出对听力、口语和写作等方面的作用的研究,并提出了输出假设理论对我国外语教学改革的启示。     

印刷原理与工艺课程的教改探讨

结合印刷专业的特点,提出了印刷原理与工艺课程教学改革的几点建议:转变教育理念、革新教学内容、改进课堂教学方法及改革实践教学。这些教学改革与实践将对印刷专业的发展起到一定的推动作用。     

关于体育教学改革的问题探讨

分析体育课教学中的主要任务、教材内容、教学方法、成绩考核等几个问题,并对此进行初步的研究和探讨,提出改革意见和措施,以改善体育课的教学效果。     

全启发式教学法在“金属切削机床与刀具”课程中的应用

针对当代大学生的特点,阐述了来自于建构主义的全启发式教学方法的理论,对“金属切削机床与刀具”课程内容进行问题分解,采用以启发诱导、共同协作为核心的全启发式教学方法,对该课程的教学环节进行了合理的设计。     

全媒体时代新闻学专业实践教学模式的研究

全媒体时代,需要全媒体型新闻传播人才。新闻学专业教育者,要顺应时代要求,转变教育、教学观念,不断探索教学模式,加大实践教学内容比重,使课堂理论知识和实践教学环节相融合。营造多层次的实践平台,注重单项实践与综合实训相结合,增加"双师型"的教师比例,提高实践教学质量。     

英语精读课教学预热环节

预热环节是精读课教学的重要一环,就精读课预热环节的内容、效度和形式等进行了分析讨论,以便取得最佳的教学效果。     

高职《营销策划》课程情境式教学的应用研究

营销策划情境式教学是对传统营销教学模式的改革和创新,符合技能型人才的培养目标。与传统的营销策划教学模式相比,它更注重学生实际操作能力的培养,强调学生的主体地位,有效地激发了学生学习的主观能动性和兴趣性,是一种培养学生"快乐地学习"的教学理念。     

提高高等学校课堂教学有效性的应对策略

探讨高等学校课堂教学现状,分析存在的问题,找寻其中原因,提出应对策略：学生提高自我管理能力、转变学习方法、明确学习目的和增加专业认同感;教师端正教学态度、改变教学方法、提高教学能力;学校实行样本课程、完善教学基础设施、健全和改革学生和教师评价制度等.     

浅谈如何激发学生学习语文的兴趣

语文课程应是工具性与文学性并重,既不能因考试指挥棒而片面强调它的工具性,也不能脱离文化工具这一特性,不顾学生水平大搞文学鉴赏.二者要想兼顾就必须在教学过程中寻求一条连接纽带,即激发学生的兴趣.文章从实践的角度,从培养学生的"有意注意",讲究课堂艺术,恰当运用课堂提问,开展语文课外活动几个方面,提出了激发学生学习语文兴趣的一些要求和基本方法.