试论当代大学生IT素质的培养

从IT素质的涵义出发，论述了IT素质的涵盖内容、培养大学生IT素质的重要性以及IT素质的本质与特点．对高校树立人才培养新理念、培养优秀IT人才提出了有关建议及应对措施。     

基于MAPINFO和VB的自来水管网信息系统的建立

介绍基于MapInfo平台，利用VB语言进行二次开发，建立自来水管网地理信息系统的关键技术及其注意的问题。     

海上油气田的废弃处置

废弃处置是油气田开发的最终环节 ,海上油气田的废弃处置在国内外都是一个新的领域。在对国内外相关文献分析的基础上 ,结合开发工程方面的经验 ,介绍海上油气田废弃处置的标准 ,相关的领域以及废弃处置的过程和方法     

基于ANSYS有限元分析深水墩施工技术研究

介绍了丹江口二桥深水墩基础施工平台的设计，重点介绍利用ANSYS通用有限元程序对施工平台的施工过模拟分析，以及对分析结果的总结。     

数学专业方向设置的问题初探——基于广东工业大学数学专业优化与调整的七年实践

通过在广东工业大学数学专业7年的专业调整实践，探索了广东工业大学应用数学学院以信息科学、统计科学为数学专业方向的社会时代背景，说明了各个专业方向培养的侧重点和就业前景，阐明了传统学科专业与新增专业方向的联系与区别。     

广东省地方教育立法：现状、比较与建议

加强地方教育立法是我国整个立法工作不可或缺的一部分。文章以广东省为例，对广东省教育法规体系建设的现状和现存的问题进行剖析，并与北京、上海等省市的地方教育立法内容现状进行比较研究，提出广东省教育教育法规体系建设的重点及策略。     

试论普通高校成人高等教育的地位和现状

文章首先分析成人高等教育在构建终身教育体系中的地位和作用,指出成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,在实现大众化教育过程中起着重要且不可或缺的作用.然后,结合我国入世后全面参与全球化的大背景,在向市场经济转轨,经济和社会实现跨越式发展的关键时期,在普通高校不断扩招的形势下,论述我国成人高等教育的发展所面临的一系列挑战.     

大学生心理健康教育的重点：建立和谐宿舍关系

文章从宿舍关系对大学生心理健康的重要性出发，分析了和谐宿舍人际关系对大学生心理健康成长的重要作用及功能。随后，对当代大学生宿舍人际关系的一些常见问题进行了分析，并提出了应对的策略。     

History of Construction, Engineering, and Management in the Department of Civil and Environmental Engineering at Penn State

At Penn State, the credit for broadening the Civil Engineering Department’s longstanding academic focus on analysis and design to include the construction phase must go to Dr. Harmer A. Weeden and his longtime associate Dr. Thomas D. Larson. Jack H. Willenbrock joined the Department as an Instructor in June 1968 and grew the construction program so that today about a fourth to a third of the civil undergraduates obtain employment in the construction industry. The program has awarded about 250 postbaccalaureate degrees.     

Introducing Students to Professional Practice in Civil Engineering

This paper describes a module that was introduced into a civil engineering degree program with the help of professional engineers. The aim was to develop a bridge between the world of learning and professional practice by putting students in the role of consulting engineers working with industry to produce a feasible solution to a real inquiry from a client. The module is placed in context by comparing the goals of accredited civil engineering programs in the United Kingdom and America, by describing how it is linked to the degree program and by explaining the matrix developed to identify the skills the students needed to demonstrate their ability to practice as professional engineers. Details of the module are given with examples of student work and feedback.