φ100mm定径机轧辊孔型设计改进

针对定径机换辊后定径钢管所出现的质量问题,提出了成品机架的轧辊孔型不分配变形量和适当增大孔型直径的改进措施。     

A Survey of Inverse Surface Design From Light Transport Behavior Specification

Inverse surface design problems from light transport behavior specification usually represent extremely complex and costly processes, but their importance is well known. In particular, they are very interesting for lighting and luminaire design, in which it is usually difficult to test design decisions on a physical model in order to avoid costly mistakes. In this survey, we present the main ideas behind these kinds of problems, characterize them, and summarize existing work in the area, revealing problems that remain open and possible areas of further research.     

浅议铝箔项目的给排水设计

通过铝箔项目的工程实例,详细介绍了铝箔项目给排水专业设计的主要构成,并总结了几点设计体会,可供有关专业设计人员借鉴、参考。     

从复印机纸盒结构看人性化设计

静电复印机是常用的办公设备,复印时要将不同规格的复印纸装入纸盒,经常需要操作者对纸盒进行调整。从使用者的角度讲,要用最小的力气、最简便的方法来完成对机器的操纵。这就需要考虑进行人性化设计。纸盒调整主要有自动监测纸盒尺寸的功能和纸盒内侧挡板(导纸板)的调整。对比不同品牌和不同机型复印机的纸盒设计,可看出人性化设计对方便操作者使用的重要性,也为购买机器时提供了借鉴。     

PI control of discrete linear repetitive processes

Repetitive processes are a distinct class of 2D systems (i.e. information propagation in two independent directions) of both systems theoretic and applications interest. They cannot be controlled by direct extension of existing techniques from either standard (termed 1D here) or 2D systems theory. In this paper, we exploit their unique physical structure to show how two term, i.e. proportional plus integral (or PI) action, can be used to control these processes to produce desired behavior (as opposed to just stability).     

无粘结预应力楼板新规范设计方法

目前国内现浇预应力楼板几乎均采用无粘结预应力方案,因而掌握其设计方法无疑具有现实意义。本文根据新规范,系统地介绍了高层建筑无粘结预应力楼板的设计方法,内容包括:设计原理、基本步骤及设计中需要注意的一些问题。     

山区建筑的结构设计注意点及探讨——永安一中教学楼设计心得

本文通过工程实例分析了山区建筑的结构设计特点,并提出了结构设计中应注意的问题。     

清代皇家园林规划设计控制的量化研究——以圆明三园、清漪园为例

本文通过量化分析探索了清代皇家园林规划设计的控制规律及相关理论。     

应用型机械本科专业教学体系改革研究与实践

根据当前高等教育改革与发展的指导思想，紧紧围绕国家实施制造业信息化建设工程为背景，积极配合打造浙江先进制造业基地建设，结合现代机械专业结构调整，本着交叉、复合、应用型人才的培养目标，塑造具有宽口径、厚基础和强创新意识的人才培养理念，以数字化设计制造为核心，以机械技术、电子技术、信息技术和管理学科结合为主线，突出知识综合与创新能力，强调专业实践与专业知识的有效结合，有的放矢实施机械专业教学改革与实践。