高中数学学习兴趣培养探讨

我们通常将数学学习分为有意义学习和机械学习两种类型。有意义的学习是把学习任务与适当的目标联系起来,以追求某种价值的实现,从而使学生产生强烈的学习愿望,有迫切的实现目标的要求。这是学生进行卓有成效的数学学习的前提。     

谈转化初中数学学困生的几点做法

学困生是指在学习过程中表现出暂时困难的学生。数学学困生主要表现为:学习兴趣不高、学习方式不佳、数学思维不强、学习成绩不好等现象。     

一类摆动模型解的性质

在本文中讨论了一个工程问题所导出的微分方程，利用先验估计方法和Ｌｅｒａｙ－Ｓｃｈａｕｄｅｒ不动点定理，证明了这类方程有周期解或奇，偶周期解。     

空间环型区域上的关联函数

本文利用锥函数方法，给出空间环型区域上关联函数的一种计算方法。     

高职教育高等数学教学的改革

随着高职教育的迅速发展，本文针对高职数学教学现状，结合实际分别对教学思想、教学内容、教学方法和教学手段、教学形式以及考试方式等方面的改革进行了探讨。     

变厚度悬壁矩形板的康托洛维奇法解

首次用康氏法获得了变厚度悬壁板的挠度函数，从而扩大了康氏法的应用范围，所用的计算原则与步骤也同样适用于其他边界组合的变厚度矩形板。