地层测试对油层改造选井选层的重要性及改造措施有效性评价

经对胜利油田近三年来典型井例测试资料分析评价及其增产措施效果分析认为，有三类地层压裂增油效果很好：地层物性相对较好的常压系统且存在严重堵塞的储层；物性较好的常压地层；高压低渗透储层。有两类地层酸化效果很好：灰岩、白云岩裂缝、低产低渗透储层；物性较好且存在严重污染堵塞的储层。其它地层压裂、酸化一般是无效的。     

二端口网络组合联接的端口有效性分析：叉阻抗分析法

关于二端口网络组合联接的端口有效性问题，在一般电路分析的书籍里仅介绍其判别方法，而缺乏理论分析，人令人信服。本从讨论叉口网络的组合联接来建立端口网络组合联接的有效性条件，并动用所得条件来证实与常３和的端口的有效性识别方法的统一性。     

品种和加工方式对双低菜粕有效能和氨基酸有效性的影响_注

用精确饲喂技术评价了 3个品种的中国双低油菜和 1个加拿大卡诺拉的脱脂种籽和商品饼粕的能量和氨基酸的有效性。结果表明 ,4个脱脂种籽的氮校正真代谢能和氨基酸真消化率没有差异 (P >0 .0 5 ) ;而 4个商品饼粕的脱脂样品的氮校正真代谢能和氨基酸真消化率有极显著或显著差异。研究结果证实 ,不适当的加工方式不仅降低了氨基酸的有效性 ,而且影响家禽对能量的利用效率。     

论企业有效培训

企业培训是企业最有价值的投资,是一种双赢投资。开展有效的企业培训应建立保证措施,做好需求分析,选择适当的培训方式与内容,加强对培训的管理。     

信息技术课的“黄金分割点”

黄金律历来被人们认为具有严格的比例性、艺术性、和谐性,蕴藏着丰富的美学价值,在各行各业均有着广泛而重要的应用。笔者受到该法则的启示,认为在信息技术课程的教学中,各种要素、各类关系也不可平均用力或者眉毛胡子一把抓,而是要做到有主有次、有张有弛,找到信息技术课的"黄金分割点",打造一个充满活力、富有美感     

仿真机器人教学中任务设计的有效性

由于仿真机器人教学便于组织管理,便于有效普及机器人基本知识,国内越来越多的中小学开展了此类活动。但是由于仿真机器人软件的"先天不足"和教学经验缺乏等原因,不少教师为完成教学而拼凑任务,甚至直接将竞赛任务用于课堂教学,忽视了任务设     

浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性

数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。构建良好的师生关系,调动有效的学习情感,对于维持学生的学习兴趣和注意力至关重要。调动有效的学习情感,既能培养学生的学习信心,调动其学习的主动性,又能切实提高课堂教学的有效性。根据学生好动、爱玩的心理特征,在教学中能借助学生亲身经历的事情,让学生去发现问题,解决问题,效果会更好。     

美国大学教学评估及其对中国高等教育的启示

美国大学和学院，学生对教师教学进行有效性评估。不同大学对教学有不同要求和标准；美国学术界对教学评估体系利与弊展开过辩论，而学生和老师的背景特征可能引起偏见。美国学生对老师进行教学评估的体系，对中国高等教育教学可能有一定的他石意义，但是，评估体系的现实条件有差异，中国不应当照抄或照搬美国教学评估，尤其应该摒弃将教与学关系扭曲为买方和卖方关系的观念。取其精华而弃其糟粕，建立适应中国的教学评估体系才能提高高等教育质量。     

核心素养视域下中职应用写作教学有效性提升策略初探

应用写作是中职语文核心素养题中不可或缺的重要义项.核心素养视域下的中职应用写作教学应还课堂主体地位给学生,通过情感关怀和广泛创设真实的或仿真的职场情境,实施情境化教学,切实激发学生学习兴趣和内生动力,促其发现学习乐趣,着力改变现有教学状况,全面提升应用写作课堂教学有效性,为学生职业关键能力的养成夯实基础.     

图像序列中的自动点目标空时快速检测*

提出了一种新的序列图像中点状运动目标空时快速检测方法,该方法假设经过背景杂波抑制预处理后图像已转换为类SPGWN(信号加高斯白噪声)模型.自动目标检测时图像序列被划分为多组检测单元,每单元包含两帧相邻的图像.根据目标速度限制条件,采用在单元内以及两相邻单元间沿轨迹集成像素灰度的检测算法.在付出同等运算量的代价下,克服了二维投影检测性能较差的弱点,同时也具备可检测多速率目标的优点.理论分析和仿真试验表明了该检测方法的有效性.