课堂引导提高英语道歉策略运用能力的有效性

运用英语道歉策略教学准实验和定量相结合的方法来检验教学模式的有效性.共有60名学生参加实验,其中控制组30人、实验组30人.数据收集工具主要是书面话语填充测试.研究结果表明:通过课堂教学模式的系统引导,实验组的学习者对于道歉策略的使用能与英语母语使用者大体一致,说明此种教学引导模式在帮助学习者提高英语道歉策略的运用能力上是有效的.     

网络文化背景下提升大学生学习有效性探索

分析了网络文化对当代大学生的积极和消极影响,提出了充分利用网络资源丰富知识、利用多媒体技术激发学习兴趣、利用网络平台加强学习交流等方法,以改变当代大学生沉溺网络浪费时间的现状、提高自主学习有效性的途径和方法。     

提高高等学校课堂教学有效性的应对策略

探讨高等学校课堂教学现状,分析存在的问题,找寻其中原因,提出应对策略：学生提高自我管理能力、转变学习方法、明确学习目的和增加专业认同感;教师端正教学态度、改变教学方法、提高教学能力;学校实行样本课程、完善教学基础设施、健全和改革学生和教师评价制度等.     

教学有效性视域下高职院校教学改革研究

教学有效性是衡量高职院校教学质量的重要标准,也是提升其办学水平的重要途径。应充分认识影响高职课堂教学有效性的不利因素,借鉴国外先进的教学模式,从高职院校人才培养目标、教学方式、教学管理和师资建设等方面探索提高高职课堂教学效率的措施,以期对我国高职教育改革提供参考。     

如何提高计算机专业教学的有效性

计算机专业课程是中职学校学生步入社会之前,完善提高计算机专业操作技能的一个重要教学环节。计算机专业课程是一门实践性很强、极富创造性、具有明显时代发展特点的教学课程。本文主要根据目前职业院校计算机教学的现状及存在的问题,对如何提高计算机专业教学的有效性提出了几点实践对策。     

浅议如何提高职业教育学校计算机专业课的有效性

计算机专业是一个每时每刻都在不断更新的知识系统,提高专业教学有效性,应让学生由被动变成主动,教师则站在学生的角度,这样的课堂教学学生才会带着兴趣去学,才能提高学生的积极性,使学生主动地参与学习,并在学习之后有所得、有所想,有所创新,这才是有效教学的充分体现。     

在用煤矿安全监控系统软件有效性检查方法

总结了在用煤矿安全监控系统软件基本功能检查的要点及方法,提出了通过数据一致性检查对煤矿安全监控系统软件进行有效性验证的方法,包括软件实时数据一致性检查、软件历史数据一致性检查、软件双机数据一致性检查、软件与联网系统一致性检查、矿方值班记录与监控主机一致性检查。     

模糊评价中最大隶属度原则的改进

模糊综合评价是对受多种因素影响的事物做出全面评价的一种十分有效的多因素决策方法,其特点是评价结果不是绝对地肯定或否定,而是以一个模糊集合来表示。模糊评价中没有严格的等级概念,它在评价过程中给出的不是象加权评分法那样严格的等级归属,而是隶属于不同等级的度。为了公正、客观地反映河务管理工作,我们引入了模糊综合评价方法。模糊综合评价结果是被评价事物对各等级模糊子集的隶属度,它们构成了一个模糊向量,即综合评判向量。对模糊综合评价向量的处理常遵循最大隶属度原则,但最大隶属度原则在某些情况下存在失效的问题,需要改进。     

程序教学的复兴所面临的若干问题和困难

在科技发展日新月异的今天,信息技术教学已经远离了开、关机还需要反复讲解的时代,三岁孩童熟练地摆弄着iPad已非奇事。自策划了"Scratch来了"这一专题之后,编辑深刻感受到研究程序语言的老师的可爱,他们的执著、他们的探索,使得程序教学不再那么枯燥,焕发出勃勃生机。因此,杂志特别策划了这一专栏,将陆续刊发一些程序教学领域有代表性的教学实践。也期待更多老师投身到程序教学中去,通过自身的践行,推动程序教学的复兴。     

浅谈水利工程物资的有效管理

水利工程项目规模大,材料耗费大,使得物资管理更具有重要意义。文章对水利工程的物资管理进行了详细探讨,从多个方面提出了水利工程物资有效管理的策略和措施。