用艾奇做电子相册唤醒记忆

正由周冬雨、林更新、张子枫联袂主演的爱情电影《同桌的你》已在各大影院热映,票房成绩已高达三亿之巨。影片上映,立刻掀起了一阵怀旧风,网友们纷纷追忆起各自的年少时光。当然,还可以用"艾奇视频电子相册制作软件"来帮你唤起那些更美好的记忆哦!一、只需三步即可制作一本电子相册没有做过电子相册的朋友们,可能觉得这个制作过程会比较麻烦,比如要添     

以写字本为例辨析Canvas绘图机制的优劣

通过比较SVG和Canvas两种绘图机制,辨析了使用Canvas在网页中绘图方案的优缺点。使用一个在线写字本案例,论述了Canvas捕获用户的鼠标事件根据用户输入来绘图的过程。最后总结了Canvas绘图的特性以及应用前景。     

培养学生自学能力提高外语教学效果

正随着中国2014年青奥运的到来,我国与各国间在政治、经济和科技等方面的交流日益频繁,使我们更加意识到学好外语的重要性,我们都会看到像"社区英语培训班、校园英语三百句"等学习英语的热潮。在教学中,仅靠一本教材,一套A、B练习册是不够的。《九年制义务教育小学英语教学大纲》中明确规定:"义务教育全日制小学英语教学的目的,是通过听、     

《电脑知识与技术》杂志征稿征订

正期刊简介《电脑知识与技术》是一本面向计算机全行业的综合性学术刊物。编委委员均来自国内各著名高校的教授和博士生导师,他们是我国计算机科学领域方面的专家、学者和权威人士;稿源来自全国各高等院校,相关专业研究机构以及国内大型信息通讯     

应变空间中一般加载规律的弹塑性本构关系

为了建立多维应力、应变空间的弹塑性本构关系,将一般加载规律一维全量理论的简单弹塑性模型推广到一般加载规律的多维增量理论,并且给出应力空间的加载函数和应变空间的加载函数以及它们之间的正确的变换关系.在此基础上,在应变空间中建立了推导一般加载规律的多维增量理论的本构关系的一种途径.应用这种途径,从应变空间的加载函数出发,推导了等向强化材料的一般加载规律的弹塑性本构关系.理论和实例表明,这种途径对等向强化材料、随动强化材料、理想弹塑性材料和热弹塑性问题都适用.     

KLX5LM(A)/KLX5LM(B)本安型信息矿灯

<正>KLX5LM(A)/KLX5LM(B)本安型信息矿灯为天地(常州)自动化股份有限公司生产的ia防爆等级的信息化矿灯产品。该矿灯采用3.7V/5A·h的锰酸锂电池,集成了人员定位模块,可与KJ69J矿用人员管理系统配套使用,实现了人员定位、考勤、双向报警、灯光"亮-暗闪烁"报警等功能。该矿灯照明光束达到上下左右各60°,工作时间≥15h,矿灯正常点灯15h后仍可保证人员定位模块工作7d以上;定位精度可达     

小学数学教学中学数学、做数学

在小学数学教学中学数学、做数学并在课堂中开展探究性——尝试教学,让学生自主的、活跃的参与学习的全过程,以学生认知为主线,使他们懂得数学知识与实际的有机联系,能在生活中灵活地运用知识解决实际问题,学习到有价值的数学,形成"学数学、做数学"的习惯与能力。以生为本,充分发挥学生的主体性。培养学生的创新意识和实践能力提高学生的实际操作能力。培养学生的交往能力、合作能力、模仿能力及相互评价的能力     

对运用情绪主题绘本促进幼儿情绪能力发展的思考

幼儿的情绪能力作为其非智力因素中的核心要素,对幼儿的社会性发展、健康心理状态的形成乃至幼儿一生的发展都有着非常重要的意义。幼儿园作为影响幼儿成长的"重要环境",是开展幼儿情绪教育,促进幼儿情绪能力发展的主要基地。因此,本研究尝试利用情绪主题绘本作为幼儿园情绪教育活动开展的资源与媒介,探究可能的教育模式,形成一定的教育方案,为幼儿园开展促进幼儿情绪能力发展的教育实践活动提供一定的依据与参考。     

高职院校专接本新生入学心理研究与探索--无锡工艺职业技术学院的个案研究

无锡工艺职业技术学院自2008年开始与数所高校合作开展了“专接本”教育,并不断扩大专接本教育的规模。及至2012年,已经扩大到了相当规模,分别与江苏省的七大高校（南京艺术学院、江南大学、南京信息大学、南京工程学院、南京财经大学、南京航空航天大学、苏州大学）合作八个专业的专接本教育。为了更好地开展专接本教育,针对无锡工艺职业技术学院2012级专接本新生做了入学心理调查,期望能够帮助教育工作者在专接本的学生管理工作上有所改进,服务学生,引导专接本学生顺利完成学业,学有所获。     

浅谈有效开展幼儿园绘本教学的策略

幼儿教育扮演着整个教育过程中领头羊的角色,它是指专门针对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿在这个时期正在形成对世界的认知、情感、性格、判断是非等能力,是非常重要的时期。绘本作为一种绘画为主、少量文字辅助的书籍,用其独特的魅力吸引幼儿的注意力,即便是不认识字的幼儿,读起来也是津津有味。幼儿教师可利用其特性,带幼儿探索故事背后的教育意义,任幼儿奇思妙想,发挥想象力,更能通过绘本中丰富的色彩,培养幼儿对美术的初步认知,有针对性地引用绘本,促进幼儿的全面发展。