大学计算机程序设计课程分层教学改革探索与实践

本文对大学计算机程序设计课程进行了研究,针对目前教学中存在的问题,提出了大学计算机程序设计课程分层教学改革方案,从教学内容、教学手段和方法、考核方式等方面进行了改革。教学改革取得了如下效果:分层教学方案更好地激发了学生的学习兴趣,学生的学习效果也有了明显的提高;教改过程中我们对教学网站题库进行了扩充,为今后的程序设计课程教学工作奠定了良好的基础。     

基于IPv6组播的M-FHM IPv6切换技术

由于快速分层切换技术FHMIPv6将FMIPv6和HMIPv6切换技术结合起来,因此,在层次移动管理模型中部署快速切换时具有两种技术所具有的优点,可使切换延时进一步减少。文中通过对FHMIPv6的研究发现,其切换过程中DAD重复地址检测过程严重影响了切换性能,因此提出了基于IPv6组播的M-FHMIPv6切换技术。理论分析证明,M-FHMIPv6能有效减少DAD检测过程和各种信息交互的延迟。通过NS2实验仿真进一步说明:改进的M-FHMIPv6方案能减少切换延迟,平滑切换过程。     

机器人足球比赛系统中的机器人任务分配方法

针对基于遗传算法的多机器人任务分配方法中,由于初始种群是随机产生不能很好地表征整个解空间,而容易陷入局部最优解的问题,提出一种新的多机器人任务分配方法。该方法根据机器人效用函数值来确定个体基因,从而产生初始种群,并引进分层遗传算法来实现具有不同最优基因的群体分开演化。仿真实验表明,该方法比传统的遗传算法有更高的寻优效率和更快的收敛速度。     

独立学院大学计算机基础课程教学的几点思考

针对当前独立学院大学计算机基础课程教学中面临的一些问题,结合教学实践,提出了分层教学模式,以期更好地为独立学院培养计算机技能上手快,后劲足的应用型人才:对不同层次的对象采取不同的教学内容和方式;面向专业,将计算机基础教学内容模块化,结合专业划分必修与选修模块,在内容深度和广度上更好地为专业服务;教学内容面向实用,兼顾体系,突出重点,精讲精练.     

光学遥感舰船目标识别方法

提出一种基于粗糙集理论和分层判别回归技术的光学遥感舰船目标识别方法。该方法首先提出新的光学遥感舰船识别特征———面积比编码,并与四类特征组合作为备选特征;然后基于粗糙集理论按同可区分度来计算各备选特征的重要性权值,自动选择出对正确识别贡献较大的特征组合;最后根据分层判别回归原理生成分类判决树来识别光学遥感舰船目标。实验结果表明,本文方法在识别精度和速度方面优于最近邻和支持向量机方法,且通用可行。     

半地埋式污水处理厂建设与体育公园综合利用案例

温州中心片污水处理厂位于规划滨江商务区CBD核心区域,为改善景观环境和对周边影响,采用集环保、节能和综合利用于一体的污水处理厂就近异地重建方案,处理能力40万m3/d,采用半地埋全封闭式建设.污水处理采用节地的9 m水深AAO生化池和双层沉淀池工艺,出水水质稳定达标,臭气采用双层密封加盖收集处理后高空排放.在竖向布置上,结合"分层供地"模式,屋顶建设体育休闲公园,让土地资源得到有效利用.     

基于.NET的数字化周易信息管理系统

周易是中华文化的源头,本文把信息化技术引入周易资源管理中,实现了基于.NET的数字化周易信息管理系统。该系统采用分层结构,构建了网络推广平台,用户使用实践表明,该系统对提高研究效率,传播周易文化,发挥了很好的作用。     

中职学校计算机基础课程有效教学的实践与研究

如今计算机技术已成为人们必须掌握的一门基本技术,计算机应用基础课程是中等职业学校专业基础课的重要学科。提高学生计算机水平和实际操作能力,是中等职业学校计算机教学的根本任务。然而,由于中职生整体素质逐步下降,学习能力和自控能力较差,学习积极性不高,计算机课程教学效率也难以提高。因此,本文就我在计算机应用基础课程中实施有效教学谈谈自己的一点认识。     

基于CDIO的分组教学在《C语言程序设计》中的应用

结合过程考核办法,基于CDIO工程教育模式通过分组教学以实现分层教学,因材施教,扶优补差,分工与协作来完成教学内容,考核成绩合理反映学生的真实水平,既解决了课程难度大、学生编程能力不等的问题,又体现了学生的主体能动性,激发了学习热情,培养了学生自主探究、协作学习的能力,全面实施素质教育和适应社会需要的新型人才的培养。     

基于视差与分层渲染的立体显示效果评价研究

本文在充分分析国内外立体显示技术评价方法的基础上,提出了利用视差和分层渲染的方法进行立体显示效果的评价,结果表明其对于自由立体显示评价可以得到较明确的分析结果,最后对研究前景进行了必要的探讨。