耐酸性α-淀粉酶产生菌的选育

从醋醅中筛选得到一株产耐酸性α-淀粉酶的野生菌ASA-1，经初步鉴定为假丝酵母属的水生假丝酵母(Candida aquatica)，以ASA-1为出发菌株，通过紫外诱变(UV)和硫酸二乙酯(DES)复合诱变，获得产酶较高的ASA-UD86菌株，酶活达到146u／g。     

突出特色明确重点落实渔业工作任务

2007年全省渔业工作的指导思想是:以党的十六届六中全会精神为指导,以树立科学发展观和服务于"三农"统领渔业工作全局,以自主创新为动力,以质量效益为核心,以转变渔业增长方式、保护水生生物资源、推进"平安渔业"建设为重点,深化渔业结构调整,合     

我国硫化物水生生物水质基准初探

为了保护大部分水生生物,维护水生生态系统结构和功能的完整性以及生物的多样性,推导硫化物水质基准并以此为依据制定水质标准已成为迫切需要。参照国际通用的相关技术指南,从美国环境保护署（USEPA）的ECOTOX毒性数据库和中国知网中收集了相应的硫化物对水生生物的毒性数据。结合我国水生生物区系特点,筛选出广泛存在于我国水体中的水生生物毒性数据。采用美国规范方法SSR法对毒性数据进行了分析,得到的硫化物急性和慢性基准分别为1.46、1.10μg·L-1,且用荷兰物种敏感度分布（SSD）法和评价因子法进行了比较,SSD法与SSR法所得结果在同一数量级,评价因子法相对保守。     

石羊河生态构建研究及健康评估

石羊河是我国人口密集度最高、用水矛盾最突出的内陆河流域之一,同时也是高水资源开发利用率且生态环境问题最严重的流域之一.在对石羊河流域进行实地调研的基础上,采用目标层、准则层和河流指标层3级的健康评估体系,对包括水文水资源(HD)、物理形态(PF)、水质(WQ)、水生生物(AF)和社会服务功能(SS)5个方面进行分级指标...     

谷雨养生 天水生百谷

谷雨是“雨生百谷”自飘：每年4月20日或21日太阳到达黄经30°时为谷雨。《月令七十二候集解》中说，“三月中，自雨水后，土膏脉动，今又雨其谷于水也……盖谷以此时播种，自下而上也”，故此得名。谷雨还有一个相当远古的传说，《淮南子》记载，仓颉造字，是一件惊天动地的大事，黄帝于春末夏初发布诏令，宣布仓颉造字成功，并号召天下臣民共习之。     

科学应用水生植物——推荐《水生植物应用》

水生植物是湿地的主体,随着湿地保护与建设的蓬勃发展,尤其是湿地公园、楼盘水景、河道绿化等兴起,水生植物应用越来越多。但由于对水生植物特性认识、技术储备和实践经验等不足,也不乏错误应用和违背初衷的实例,影响了水生植物的科学应用。     

水生观赏动物养殖与鉴赏课“以赛代训”实践教学模式探索

水生观赏动物养殖与鉴赏课是一门实践性较强的水产与海洋科学文化素质教育通识课程,课程内容与校内"生态景观鱼缸设计大赛"具有良好的对应关系,将该课程实践教学与"生态景观鱼缸设计大赛"有机结合,建立"以赛代训"的实践教学模式,是"水生观赏动物养殖与鉴赏"实践课程的建设目标。通过引导学生分组参赛,在备赛过程中掌握和应用相关知识,并通过竞赛对学生进行考核,不仅能提升学生学习的积极性和主动性,为不同专业学生协同创新提供平台,同时也提升了赛事的专业水平,倒逼了授课教师的知识体系更新与课程改革。"以赛代训"实践教学模式在通识课程教学中属于新生事物,将在教学实践过程中不断完善,为高等学校实践教学改革提供参考。     

甲磺隆在人工水生生态系统中的环境行为

应用人工水生生态实验装置和放射性同位素示踪技术,并应用高效液相色谱仪,研究了14C-甲磺隆在模拟水生生态系中的迁移和分配。45d的追踪实验结果表明,甲磺隆主要留存于水体中,进入底泥中的量只占施药总量的28．56%。甲磺隆母体在水体中的残留变化符合下述方程:y＝74．912e-0．059x,R＝0．95,半衰期约为 12 d。4种水生生物对14C-甲磺隆的富集系数从高到低的顺序为:金鱼藻(Ceratophyllum demersum)＞紫背浮萍(Spirodela polyrhiza)＞石螺(Bellamya purificata)＞尼罗罗非鱼(Tilapianilotica)。金鱼藻和紫背浮萍对甲磺隆的积累随时间的延续而明显增加,在尼罗罗非鱼体内富集程度为内脏＞头部＞躯干,石螺外壳为表面吸附,而内脏对甲磺隆的富集25d达到平衡。     

点景——现代化生活中体制化的休闲

景观一词,最早出现在《圣经》的旧约篇中,用于描写圣城的美景。17世纪的殖民大发现时代以来,景观又与园艺、地理学等联系起来,含义越来越复杂。当代,景观的概念从生态学的角度进一步拓展,并与人类的生活聚居环境紧密联系在一起,主要用于描写大的生物群落和人类的居庄生活环境。在房地产广告中,景观是王牌卖点之一。     

生物辐射影响评价程序的开发

电离辐射对非人类物种的影响受到人们日益的关注。20世纪60年代,人们就开始研究辐射对水生生物的影响。美国能源部（DOE）在20世纪80年代末期着手研究环境辐射防护的要求和导则。最后提出了分级评价方法。1991年美国国家辐射防护和测量委员会（NCRP）发表了第109号报告《电离辐射对水生生物的影响》。报告较系统地总结了电离辐射对水生生物的效应。