全国家用电器标准化技术委员会秘书长马德军:勇于承担大国的责任

家用电器行业是我国发展较快的行业,从上世纪80年代到现在,短短的30多年时间里,我国家电行业高速发展,从小到大,从弱到强,产业竞争力、创新力和集中度极大提升,产品质量、智能化程度和安全性稳步提高,逐渐发展成为重要的民生产业和最具国际竞争力的产业。产值更是连续几年稳定在1万2千亿到1万3千亿的水平。在这种情况下,国际标准化无疑为我国家电行业实现全球化视角,提供了一个非常好的平台。但是在国际标准化活动中,发达国家为保持其国际贸易     

文化视角下化妆品译名研究

翻译是指译者将一种语言文字所蕴涵的意义用另一种语言文字表述的活动,是语言的语义体现和社会文化的阐释。因此,化妆品名称翻译是一个由多种元素组成的、非常活跃的社会语言文化系统。通过对化妆品译名搜集,笔者发现中外化妆品译名有以下特点:简洁、避免目的语的禁忌、符合目的语的审美。作为传播知识和文化的桥梁,翻译不可避免地受到社会文化的影响。比如性别、年龄、文化、审美观、思维方式等等都会影响化妆品的译名。一个有吸引力的化妆品译名不仅给消费者带来耳目一新的感受,而且给商家带来市场。本文以化妆品命名和译名为研究对象,探讨影响化妆品命名和译名的文化因素,希望通过这样的研究可以给商家以及翻译者带来新的思考。     

基于空间视角的幼儿园美工区创设

美工区作为当前幼儿园美术教育的主要实施场所,是物理空间、社会空间与艺术空间等多层次空间形态的复合体,具有自主性、舒适性和审美性的特征。基于空间视角的美工区创设应考虑到:以儿童的尺度作为美工区空间设计的基准,营造舒适、宽松、开放的氛围,保持美工区与其他区域边界的开放性。     

双视角集装箱检测系统可疑物体的精确定位

双视角钴-60集装箱检查系统中虽可以对被检大型客体实现虚拟3D显示,但是在人工掏箱检查时,3D检测的定位精度较低。利用双视角图像中可疑物体图像的相对位置差,计算出可疑物体在集装箱内的相对精确位置,大大提高了可疑物体的定位精度和掏箱检查的效率,该方法已应用到中国海关多套双视角钴-60集装箱检查系统中。     

浅谈报纸副刊人物专访的采访与写作

人是所有新闻中最核心的部分，其重要性，在人物专访中得到了最突出的体现。因而，人物专访是所有采访中最有难度、最具深度同时也最能出彩的采访。自2008年开始在都市报副刊工作，期间接触过几种不同类型的人物专访。对于如何让成稿后的人物专访更真实、更深刻、更吸引人，积累了几点自己的体会。     

论合同目的及其不能实现

合同目的,首先是典型交易目的,分为抽象视角审视的与具象视角审视的两种;在某些情况下动机也被认定为合同目的,即主观目的。在"共同行为"的场合,双方当事人有共同的合同目的;但在"契约"的场合,每一方当事人都有自己单独的合同目的。一般说来,效果意思涵盖的范围宽于典型交易目的。合同原因与合同目的间的关系应视何种原因理论而定。不能实现合同目的应指某种事实(严重)影响了当事人订立合同所期望的经济利益。不能实现合同目的与根本违约具有相近的含义,只不过二者的视角有所不同。     

教育哲学视角下中小学生命教育的探讨

中小学的生命教育一直是教育界关注的问题。从哲学的角度看,生命教育是一种关注人的教育,是一种关注人的生命的教育,是一种关注人的生命价值的教育。中小学生的生命教育应该从理念和实践两个角度出发:首先在理念层面上让学生了解生命、感知生命;其次,在实践活动层面上注重学生的体验,设置生命教育的专门课程、展开生命教育的学科和管理渗透、开展相关生命实践主题活动以及营造和谐的校园文化,并从政府、社会、学校、家庭多个角度促进生命教育的开展。     

优势视角理论在高职单招学生日常教育中的应用

随着现代教育制度的不断完善和发展,单招学生在高职院校中所占比例日益加大,以江苏建筑职业技术学院为例,通过调查问卷,分析了该校不同生源学生的学习状态与管理状态.在介绍优势视角理论内涵的基础上,阐述了优势视角理论在高职单招学生日常教育中的应用.     

星图 带你遨游斑斓的星空

正随着社会的发展,想要在大城市的夜晚看到满天繁星已经越来越难。今天小编推荐的这款APP,可以让我们足不出户领略未知太空的魅力,它就是"星图"软件。动态模拟当我们欣赏夜晚的星空美景,或对着流星雨许愿时,都是仰视着天空。"星图"软件全程模拟了这一动态视角。通过"星图"观看的所有行星、流星、星     

基于行为视角的老工业基地校企联合高技能人才评价研究

目前老工业基地对“高技能人才”的需求日益增加，这一类人才是伴随经济发展新出现的中坚力量，如何对其进行评价是目前所要研究的关键问题。一方面由于“高技能人才”属于灰领阶层，不同于白领和蓝领，所以文章针对其特殊的工作性质与内容，分析出一个新的研究视角－行为视角；另一方面由于老工业基地的学校是满足企业高技能人才需求的重要输送渠道，人才的培养与使用存在一个评价对接的问题，因此，文章又提出一个新的评价方式一校企联合评价，在分析其行为的内涵与特点和规律性的基础上，建立了高技能人才行为评价指标体系和基于行为视角校企联合评价的高技能人才评价模式。在指标体系及其权章的确定研究中．采用了问卷调查法。