用Packet Tracer模拟软件提高《网络互联技术》实验教学效果

实验教学是高职计算机网络课程的重要组成部分,目前高职计算机网络实验课程开展困难,效果不明显。该文结合当前高职计算机网络课程实验教学的现状,谈一谈如何利用Packet Tracer模拟软件提高《网络互联技术》课程的实验教学效果。     

高校网络实验室建设方案探讨与设计

高校强调培养动手能力强、生产一线的技术型人才,很多高校瞄准市场对网络人才的需求,纷纷开办网络专业,但目前很多学校网络专业没有很好的实训条件的支撑,导致毕业的学生动手能力不强,不受市场欢迎的尴尬局面。针对这种现象文章论述了建设网络实验室的意义,提出建设的原则。给出满足当前网络技术需求的网络实验室典型解决方案,在此方案基础上设计了网络实验的内容。     

一种基于语义及统计分析的Deep Web实体识别机制

分析了常见的实体识别方法,提出了一种基于语义及统计分析的实体识别机制(deep Web entity identification mechanism based on semantics and statistical analysis,简称SS-EIM),能够有效解决Deep Web数据集成中数据纠错、消重及整合等问题.SS-EIM主要由文本匹配模型、语义分析模型和分组统计模型组成,采用文本粗略匹配、表象关联关系获取以及分组统计分析的三段式逐步求精策略,基于文本特征、语义信息及约束规则来不断精化识别结果;根据可获取的有限的实例信息,采用静态分析、动态协调相结合的自适应知识维护策略,构建和完善表象关联知识库,以适应Web数据的动态性并保证表象关联知识的完备性.通过实验验证了SS-EIM中所采用的关键技术的可行性和有效性.     

传统与虚拟实验教学的应用比较

实验是指在科学研究中为检验某一理论或假设而进行的操作和活动,是科学研究的一个缩影,也是教学中不可缺少的一部分,是培养学生动手能力、实践能力、创新能力的主要途径.新兴的虚拟实验教学是以传统实验教学为理论基础的,是对传统实验教学的完善、补充和扩展.本文介绍了实验教学的功能,并通过对传统实验教学和虚拟实验教学的优缺点和教学模式的比较,给出相应的解决措施,为如何节省有限教学资源提供有益的参考.     

文科大学生计算机课程设计性实验的研究与实践

将现代项目管理理念引入教学,并将这一理念应用于Visual Foxpro程序设计课程的教学实践。通过在文科类大学生计算机课程教学中设计性实验的实施,阐述了实施设计性实验的意义,总结了教学实践中遇到的问题,探究了问题存在的原因,并提出了解决问题的一些设想。     

新升格本科院校开放实验教学的研究与探讨

分析了新升格的地方应用型本科院校开放创新实验教学运行现状及存在的问题;从提高对实验室开放内涵的认识、构建知识与能力并重的开放实验教学内容体系、实验室开放模式、构建开放式实验教学保障体系等方面进行了深入探讨。结合开放实验教学的实际情况,对适合高校自身特点的开放实验教学模式作积极探索,为培养有创新精神的高技能、高素质人才开辟有效途径。     

An experimental investigation of personality types impact on pair effectiveness in pair programming

In this paper, pair programming is empirically investigated from the perspective of developer personalities and temperaments and how they affect pair effectiveness. A controlled experiment was conducted to investigate the impact of developer personalities and temperaments on communication, pair performance and pair viability-collaboration. The experiment involved 70 undergraduate students and the objective was to compare pairs of heterogeneous developer personalities and temperaments with pairs of homogeneous personalities and temperaments, in terms of pair effectiveness. Pair effectiveness is expressed in terms of pair performance, measured by communication, velocity, design correctness and passed acceptance tests, and pair collaboration-viability measured by developers’ satisfaction, knowledge acquisition and participation. The results have shown that there is important difference between the two groups, indicating better communication, pair performance and pair collaboration-viability for the pairs with heterogeneous personalities and temperaments. In order to provide an objective assessment of the differences between the two groups of pairs, a number of statistical tests and stepwise Discriminant Analysis were used.

探究开放式计算机基础实验教学

本文通过探究开放式计算机基础实验教学,从实验内容、实验过程、实验空间及学习方式等方面,采取激发学生的学习兴趣的措施,调动学生学习的主动性和积极性,培养学生自主学习的能力和创新能力,解决目前计算机基础实验教学存在的弊端。     

计算机本科专业软件实习工厂的构建研究

本文针对目前中国计算机专业本科教育中生产实习受客观因素所限,造成学生实验动手和科技创新能力不足的问题,提出利用软件实习工厂进行生产实习的方法,将生产实习投入到一个实际项目的开发与建设上,真实模拟软件公司的生产过程,并探讨其建设的总体设计思想和结构模型。     

数字逻辑虚拟实验教学研究

本文阐述了将虚拟现实及网络技术应用到数字逻辑实验教学中的理论过程。并详细介绍了运用Flash、插件等多媒体编程技术建设数字逻辑虚拟实验室的详细过程。同时,对未来计算机实验教学的发展方向进行了讨论。