竞技体育运动员培训模式的研究

退役运动员的就业问题,是一个长期困扰体育战线的难题,总体上对于大部分即将退役运动员并不理想。在如何使得运动员拥有完备的文化素养,能在退役后顺利进入工作领域,进行何种培训模式等问题上,通过文献资料查阅、调查访问、逻辑分析等方法发现:改变以往以培训结果的模式改为以关注培训过程的模式,将更有利于竞技体育运动员的发展。     

EMD遗传神经网络方法

针对BP(back propagation)神经网络搜索速度慢、容易陷入局部最小的缺陷,提出了经验模态分解(EMD)遗传神经网络方法,首先用对带噪的信号进行分解,得到信号的各阶本征模函数分量,每个本征模函数分量对应着一个能量不同的频段,即一种故障特征,将各频段能量的特征向量作为优化神经网络的输入样本;其次用遗传算法对神经网络的初始权值和阈值进行优化.利用EMD遗传神经网络方法对滚动轴承多类故障信号进行分析,可提高故障识别能力.     

WITT(智慧型)英语专业人才培养模式的理论与实践

人才培养模式是专业发展的关键性问题之一。宁波工程学院外国语学院经过充分调研和理性思考,最终确立了WITT英语专业人才培养模式。本文拟从WITT人才培养模式的理论基础—交际能力理论和建构主义学习理论入手,探讨WITT人才培养模式独特的内涵与特色。同时,结合具体的人才培养实践以及成果,进一步验证WITT人才培养模式的有效性。     

单片机与电子技术课程实践教学模式探索

在单片机与电子技术类课程的学习中,学生必须通过大量的实践,才能真正地掌握这些课程内容。为了探索更有效的实践教学模式,改革了教学方法,调整了教学内容,应用了更为科学的综合考核办法。同时,结合卓越工程师计划,设置了灵活的实验项目,采用多样化的教学形式,并注重学生的反馈。在高年级学生小范围内开展试点,在教学效果上获得了良好的评价,表明该实践教学模式的研究工作值得进一步深入下去。     

单极性SPWM逆变桥驱动方式研究

在工程实践中,单极性正弦脉宽调制（SPWM）逆变桥路具有多种驱动方式。理论分析、样机实验及软件仿真发现,不同的驱动方式造成了逆变桥臂单端输出波形、双端输出谐波上的差异。单臂斩波驱动时,桥臂中点的响应Ua为正半波不变、负半波抬高一个幅值的变异正弦波形,Ub为调制波频率的方波波形。双臂斩波驱动时,Ua和Ub呈现互差调制波半周期的正弦半波波形。就总的谐波系数（THD）而言,带同臂互补的驱动方式要优于不带同臂互补的驱动方式。通过研究这些差异,对在工程上正确合理地选择桥路的驱动方式无疑是有益的。     

WebQuest模式下大学英语批判性思维教学探究

批判性思维能力已成为大学生必须具备的基本素养。传统大学英语课堂实施批判性思维教学受到诸多因素的制约,以多媒体网络技术为支持的语言学习环境为有效培养学生的批判性思维能力提供了新的条件。本文结合大学英语教学案例说明如何利用基于网络的WebQuest教学设计模式,从选题、任务设计和评价等六个方面促进学生批判性思维能力的发展。     

配电变压器经济运行控制方式比较

在配电变压器经济运行基本理论的基础上,研究并提出基于负荷预测多时段控制的配变经济运行策略。并通过仿真结果在节能效果和操作次数两方面进行比较,由此得到多时段控制方式更加实用可靠的结论。     

面向社会需求的工程专业教学改革研究

社会需求是大学教育的源动力,但目前大学教育并没有完全适应社会需求,学生在完成学业之余,还背负了巨大的就业压力。在调查、分析的基础上,提出面向社会需求的教育模型。以工程专业中的测控技术与仪器专业为例,通过核心课程的教学改革,解决学生博而不精、动手能力不足的问题,提高其适应社会工作的能力。     

小洼油田蒸汽驱配套技术的应用

为提高小洼油田蒸汽驱采收率,从注汽技术、采油技术及配套工艺措施等方面开展了大量的试验研究与攻关,有效提高了生产现场管理水平,采油、注汽技术生产数据的及时性、准确性有了极大的提高,新工艺的实施改善了蒸汽驱的开发效果,汽驱增油使小洼油田递减降低10%左右,实现了持续稳产。     

对现代风险导向审计在电力企业经济责任审计中的应用探讨

在分析现代风险导向型审计定义及基本程序的基础上,提出“五＋五”风险审计模型,并对风险导向审计的应用方法进行探讨,以期促进风险导向审计在电力企业经济责任审计中的应用。