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1.
When solving a mathematical problem, students who do not have sufficient conceptual understanding may perform poorly and exhibit misconceptions. This study was aimed to examine students' conceptual understanding and significant misconceptions when solving number sense‐related problems. An online three‐tier diagnostic test was administered to 125 fifth‐grade students with varied socio‐economic backgrounds in Hong Kong. Only 14.40% of the students exhibited high performance with high confidence, indicating that these students had a profound conceptual understanding of number sense. In addition, the majority of the students (66.40%) did not demonstrate number sense; these students exhibited several significant misconceptions and could solve the questions only by using a rule‐based method or guessing. Accordingly, most students performed unsatisfactorily on number sense‐related problems. This study is imperative in identifying early predictors and provides information for further compatible interventions in the teaching and learning of number sense in Hong Kong in particular and worldwide in general. 相似文献
2.
介绍了一种基于高性能浮点DSP芯片TMS320C32、CPLD芯片XC95288和A/D采样芯片AD976组成的多路采集系统的工作原理以及设计方法。通过对第一路施加特殊的电压量,在CCS开发环境下读取采样缓冲区的值,并利用Matlab对采样数据进行了全波傅氏变换。此外,该系统已在继电保护中得到广泛应用,实践表明,该系统能较好地解决多路模拟量的采集,并确保了采样数据的安全可靠性。 相似文献
3.
分析了乐滩灌区工程北干渠溯河隧洞段长约1.06 km穿合山煤矿采空区的地质情况.借鉴高速公路煤矿采空区的成功处理经验,通过科学分析,对采空区变形和区域内覆岩的稳定性做了评价,论述了输水线路穿采空区段采取全充填压力注浆法的工程处理方法. 相似文献
4.
Beebe-Frankenberger Margaret; Bocian Kathleen M.; MacMillan Donald L.; Gresham Frank M. 《Canadian Metallurgical Quarterly》2004,96(2):204
A cohort of 2nd-grade students provided comparisons of academic and social competence based on school retention/promotion decisions. Sample groups were (a) retained, (b) at risk for retention, (c) special education, and (d) promoted. Findings suggested most children with academic deficiencies are identified by schools early and are sorted into educational treatments differing in intensity that represent a continuum of competence. The authors provide empirical evidence counter to the assumptions that retained students have the requisite ability to catch up and have more problem behaviors than other low-achieving students. The relevance of high-stakes test scores for promotion/retention decisions and the parallels between schools' implementation of retention policy and implementation of regulations for identifying children with disabilities are included in the discussion. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved) 相似文献
5.
6.
低品位硼矿的富集加工技术 总被引:2,自引:0,他引:2
报道了青海大柴旦地区低品位硼矿富集加工的新工艺,该工艺使硼矿品位30%-35%,B2O3收率大于80%,该工艺路线已工业化。 相似文献
7.
J. L. Barron R. E. Mercer X. Chen P. Joe 《International journal of imaging systems and technology》2005,15(3):189-198
We present local least squares and regularization frameworks for computing 3D velocity (3D optical flow) from 3D radial velocity measured by a Doppler radar. We demonstrate the performance of our algorithms quantitatively on synthetic radial velocity data and qualitatively on real radial velocity data, obtained from the Doppler radar at Kurnell Radar station, Botany Bay, New South Wales, Australia. Radial velocity can be used to predict the future positions of storms in sequences of Doppler radar datasets.© 2005 Wiley Periodicals, Inc. Int J Imaging Syst Technol, 15, 189–198, 2005 相似文献
8.
9.
微米级冷轧带钢厚度控制系统 总被引:2,自引:1,他引:1
分析、讨论了冷轧应用的各种厚度控制的优缺点,介绍质量流量厚度控制原理和控制精度极高的微米级带钢厚控(μAGC)系统及其可能产生的经济效益。 相似文献
10.