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71.
以“项目”为引擎,探索“工学结合”实践教学新方法 总被引:1,自引:1,他引:0
结合广东技术师范学院天河学院计算机专业实践教学方法,探讨以"项目"为引擎、以"科技兴趣小组"为抓手的"工学结合"实践教学新方法。 相似文献
72.
应用型本科经管类专业Visual FoxPro程序设计课程教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前多数应用型本科院校经济、管理类专业计算机公共基础课Visual FoxPro程序设计教学中存在的问题,本文提出以项目导向、模块驱动的方式来组织教学内容,课堂教学和项目小组协同学习相互促进的教学方式,课内实验和实战演练相结合的训练方法,并给出具体实施办法,实践证明这种教学模式行之有效、教学效果良好。 相似文献
73.
为了提高计算机专业课程的教学质量和学生的专业技能,必须对现在的课程教学模式进行改革,以适应现代企业对高职人才的要求,实现教学与就业岗位零距离接轨。以网页制作技术课程为例,根据课程对应的职业岗位群,分析网页设计师在工作过程中所需要的能力,并以此为依据设置教学内容,安排实训项目。实践证明,课程改革情况良好,学生的学习兴趣大大提高,并积极参与项目锻炼,专业技能得到了提升。 相似文献
74.
本文根据操作系统文件系统工作原理,设计用于程序设计实践类课程的教学方案。该方案由课程目标、教学方案设计、教学内容与过程、评价体系、教学文档等内容组成,旨在使方案具有科学性、系统性、实用性和可操作性等特点。既可直接用于程序设计实践课程。该方案的设计架构、体系内容、实施手段和操作方法等,可供其他软件技术理论的实践类课程参考。 相似文献
75.
软件工程是计算机科学与技术专业的一门专业核心课程,在分析该门课程传统教学过程中存在问题的基础上,提出一种集成"项目驱动+范型对照+案例复现+团队实践"的一体化教学模式。教学实践表明,该模式的实施已取得良好的效果。 相似文献
76.
丁力 《数码设计:surface》2010,(2):135-136
课题设计的实战训练模式是高校艺术设计专业中、高年级专业课程教学中实践环节普遍操作的重要训练形式。因此在方案设计展开前,对课题的系统把握能力也就成为课题设计训练成败的先决性因素。本文正是由此进行系统探析学生在具体课题实战训练中,把握课题应着力培养与调度的综合知识能力。 相似文献
77.
78.
毛文正 《数码设计:surface》2010,(4):138-140
本文以设计实践教学探讨为契机,对环境艺术设计实践环节进行研究。阐述设计理论课程与实践项目的结合、搭建学生与客户的交流平台、以及教师自身知识更新等的重要性。对实践教学中存在的矛盾和问题提出合理的解决方案。通过与企业联合创建产学研实践教学基地,推进设计教育的良性循环和健康发展。 相似文献
79.
Context
Human resources play a critical role in software project success. However, people are still the least formalized factor in today’s process models. Generally, people are assigned to roles and project teams are formed on the basis of project leaders’ experience of people, constraints (e.g. availability) and skill requirements. Yet this process has to take multiple factors into account. Few works in the literature model this process. Most of these are informal proposals focusing on the individual assignment of people to project tasks and do not consider other aspects like team formation as a whole.Objective
In this paper we formulate a formal model for assigning human resources to software project teams. Additionally, we describe the key results of the knowledge management process enacted to output the elements of the model.Method
The model elements were identified using the Delphi expert consultation method and applying psychological tests. The proposed model was implemented in a software tool and validated on two software development organization assignment scenarios.Results
We built a formal model for the process of assigning human resources to software project teams. This model takes into account as many factors as possible and aids the assignment of individuals to project roles, as well as the formation of the team as a whole.We found that the rules that were identified to form software development project teams are useful. From the tests we found that model implementation was feasible (all the executions of the implemented problem-solving algorithms output feasible solutions in response times that can be considered as acceptable).Conclusion
Using the Delphi method we were able to propose software project roles and competences. Psychological tests and data mining tools identified useful rules for forming software project teams. These were used to build a formal model. This model was built into a tool that returns role assignments in acceptable response times. This decision support tool helps managers assign people to roles and to form teams. Using the tool, project leaders can flexibly evaluate different team make-ups, taking into account several factors, as well as different constraints and objectives. 相似文献80.