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以教育2.0为背景的教育建筑设计对建筑师的空间创作能力提出了新要求。文章介绍了科德菲尔建筑规划事务所(CAAU)在法国图尔宽市完成的卢西·奥布莱克中学项目,建筑师尝试从不同视角探讨教育建筑应向城市开放、与社区融合、技术为人服务,以及如何在可持续的生态与低能耗理念下创造人性化的现代教学环境。 相似文献
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正阮昊,零壹城市建筑事务所(LYCS Architecture)创始人/主持建筑师,第十届浙江省青联委员。美国普林斯顿大学建筑学硕士,清华大学建筑学硕士、学士;曾任哈佛大学设计学院访问学者,是该院历史上最年轻的访问学者之一。阮昊曾作为2012年普利茨克建筑奖获奖者王澍教授的助手任教于哈佛大学设计学院,现任教于中国美术学院。 相似文献
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■UA:WSP的主创建筑师都有在德国学习和工作的经历,这种国际化的职业背景对事务所的设计理念和工作模式有什么影响吗?■WPS:我不认为国外的经历是影响我们工作模式和设计理念的唯一因素,它只是影响我们整个创作过程的所有因素当中的一部分。总的来看,我们成 相似文献
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