经管类应用型人才人格问题的研究

从人格的概念出发，通过问卷调查分析了经管类大学生人格方面存在的问题，并从社会历史、家庭、学校分析产生这些问题的原因，最后提出了经管类大学生人格培养的目标、内容，分阶段实施的内容和效果评价。     

首届中国国际铝工业展览会——塑造中国铝工业

5月17日上午,励展博览集团在上海期货交易所召开新闻发布会,正式宣布2005年中国国际工业展览会于5月18日在上海新国际博览中心开幕。在此次新闻发布会上,励展博览集团中国总裁兰德龙先生、有色金属工业协会潘家柱副会长、中国铝业公司总经理助理丁海燕先生以及美国铝业公司中国副总裁任滨彦先生在发言中均表示对此次展会给予极大的支持,并祝此次展会取得圆满成功。励展博览集团享有良好的国际声誉,鉴于集团在德国及美国相继成功主办7届铝系列(ALU-M INIUM)展览会的出色成绩,励展中国总部投入巨资,引进该驰名国际品牌及其丰厚资源,吸引众…     

如何在营销公关中塑造企业形象

主持人:维护企业形象,塑造企业形象是个比较老的话题.但这个问题并没因为"老"而减轻了它本身的重要性.对于一个企业而言,形象塑造一直是企业品牌建设和营销的重大问题,根本问题.今天,我们就请云峰先生给大家讲一讲如何在营销公关中塑造企业形象的问题.     

主体与创作--论大学生如何提高写作能力

创作主体的存在状态对创作具有决定性意义.大学生创作应具备强烈的人文意识、深刻的批判精神和高尚的人格力量,要积累深厚的文化底蕴,培养敏锐的观察力、想象力和强劲的语言震撼力,要培养良好的写作习惯,学会处理信息.     

浅析雕塑的空间塑造在服饰造型中的运用

叙述了服饰在造型上常受雕塑的影响和渗透。采用立体裁剪和立体构成的方法。以人体结构、运动机能为基础，按服饰材质的特性进行塑造。使服饰艺术进一步体现出人体的美感。     

高职高专学生心理健康教育工作亟待加强

从高职高专学生的特点和现状出发，以时代发展的要求和学生自身的需求、学生人格的完善和非智力因素的培养、高职高专心理健康教育工作硬件的欠缺为视角，说明加强高职高专学生心理健康教育工作的紧迫性和必要性。     

创造性人格与美育

创造教育的使命就是发展人的创造潜能,培养人的创造素质。人的创造性是其创造性人格的外部显现。创造教育的最终目的应当是创造性人格的培养。美育在培养创造性人格中起着不可替代的作用。     

吉利大学的“人格本位”教育思想及办学实践——记投身教育事业的民营企业家罗晓明

罗晓明：燕山大学硕士研究生、吉利集团副总裁，吉利教育中心主任，北京吉利国际教育有限公司总经理、全国工商联民办高等教育协会副会长、中国机械工业教育协会常务理事，北京市浙江商会副会长，北京市民办教育协会副会长，浙江省民办学校协会副会长，九三学社社员，浙江省台州市政协委员、北京市昌平区人大代表。其从事教育工作二十余年，曾多次参加全国人大、全国政协、教育部等组织的中国教育调研和国际教育论坛，他提出的“人格本位”教育思想被众多专家认为是“素质教育”的核心。2004年，罗晓明被授予“中国民办高等教育创新奖”。     

青少年吸烟的文化成因

青少年吸烟是一个严重影响青少年成长的问题行为,我国青少年吸烟有其特定文化成因,青少年亚文化与社会主流文化间的冲突是导致青少年吸烟的文化原因,这种冲突来自青少年特有的文化人格、社会变迁和西方文化的影响这三个方面.     

儒家“君子人格“与现代理想人格教育

儒家主张积极入世,注重人格修养.儒家人格思想与先进文化有诸多契合之处.弘扬儒家自强不息的进取观,引导学生树立崇高的人生理想;弘扬儒家安贫乐道的气节观,培养学生的高尚情操;弘扬儒家重义轻利的价值观,培养学生高度的集体主义精神;弘扬儒家以天下为己任的全局观,培养学生高度的社会责任感和爱国热情;弘扬儒家以和为贵的交际观,教育学生学会与人共处、相互合作.