怀揣着梦想上路

"听说了吗?沙有威老师退休了。"开学后,好几个朋友打电话给我。我知道,这意味着第一代信息技术教师逐渐告别讲台了。可接着传来的消息又不得不令我肃然起敬:"沙老师马上要开始他的支教活动了。"我决定当面倾听沙老师的讲述,因为我知道这注定是一段关于梦想的故事。直到我坐在北京景山学校信息技术教研组的办公     

信息技术教育工作标准量化的可行性思考

随着信息社会的飞速发展,信息技术教育的重要性日益凸显,信息技术教师的工作也日益受到重视。2002年"广东省九年义务教育课程改革《信息技术》教学指导意见"就曾作出规定:"要采取切实措施减轻中小学信息技术教师教学负担。……坚决反对信息技术教师超负荷工作。"     

准确定位教材,生成别样精彩——以《定义过程》为例

●教学背景《定义过程》一课是苏科版《小学信息技术(选修)》教材中Logo语言模块的第九课。前面八课,教材就顺序结构、循环结构——REPEAT语句以及循环嵌套做了讲解,过程的定义是结构化程序,渗透了模块化的思想。经过前面八课的学习,大部分学生对于"即输即得"的"线性"命令运用较为熟练,单次运用REPEAT语句也掌握较好。     

基于.NET架构高校教学资源库系统研究

.NET的架构下的高校教师信息管理的实现,接着讲解.NET的架构下的学生信息管理的实现,最后说明.NET的架构的学生作业管理系统的实现,还介绍了NET的架构的跨校区合作、交流的实现。     

我的课堂模式谁做主?

课堂教学的模式到底是什么?课堂教学需不需要模式呢?这是一个争议很大的课题。西南大学副校长、博导、知名的教育专家陈时见教授曾经说过,在适当的时间、地点,给适当的学生,用     

“双师型”教师队伍建设浅析

高等职业教育担负着培养数以千万计的面向区域经济、社会发展,生产、建设、管理和服务第一线高技能人才的重要使命。人才培养水平的高低不仅关系到学校的生存与发展,而且也关系到国家建设     

微课程——走向简单的学习

李玉平：国内微课程的领航人。他没上过大学,从民办教师、校长、教研员、主任、专业学者到自由学者;从农村到城市;从内蒙到北京……是一位真正的“草根专家”,同时兼深圳龙岗教师进修学校、湛江市教师培训中心、湖北宜昌天问教育等机构高级顾问。     

SolidCAM举办多轴联动、车铣复合师资培训

2012年7月17～20日,由SolidCAM举办的"多轴联动、车铣复合"师资培训班在上海举办,来自上海、山西、江苏、安徽、浙江、广东、广西、湖北、河北、山东以及天津等地的57所院校共90多位教师进行了为期4天的学习。在培训期间,全新的革命性高效加工策略——     

课堂的生命，源于文化的融合——特级教师梁俊敏访谈录

思想与行动：经历平凡,却步步扎实。语不惊人,却直入人心。梁俊敏老师用他的思想赋予信息技术课堂深刻的意义,用他的行动赋予自己平凡生活中不凡与卓越。     

提高独立学院青年教师教学水平的几点想法

本文通过对独立学院教师队伍结构的分析,给出了独立学院教师队伍的特点,针对独立学院教师队伍的特点和现状,提出了独立学院提高青年教师教学水平的几点想法,从而给出了独立学院教师队伍建设的一条途径。