孤南洼陷油气成藏模式及控制因素研究

本文借助地质、测井、地震等资料，在对孤南洼陷进行油源、沉积、构造精细研究分析的基础上，利用成藏动力学、层序地层学、流体势分析等理论，对孤南洼陷的成藏条件及控制因素进行综合分析，总结出该区沉积上其下第三系为河流、三角洲、湖泊相沉积，储层分布受相带控制，构造上为孤东、孤南、垦利、垦东6断层形成洼陷的边界断层，各种阶梯状断裂带及断层交汇形成了丰富的圈闭类型。油气成藏平面主要受构造控制，环带状分布，迭合连片，纵向上受沉积体系控制的复式油气聚集区。     

特许经营项目BOT模式在玉龙喀什水利枢纽工程的应用与建议

玉龙喀什水利枢纽工程项目总投资78.13亿元,其中中央预算内投资定额补助52.38亿元,占比67.04%。为减少地方政府在项目当期的资金投入,减轻财政压力,玉龙喀什水利枢纽工程采用特许经营的建设模式。该模式利用国有资金占比高的特点,大大减少了地方政府财政投入的资本金,且通过社会资本负责项目融资,转移了项目融资风险。分析了特许经营项目BOT模式在玉龙喀什水利枢纽工程中的应用特点及经验,提出了实际操作建议。     

带初始材性缺陷梁加固后力学模型研究

既有混凝土结构难免存在带有初始材性缺陷的 ＲＣ构件,其加固可行性及力学行为与正常混凝土构件不同,当前缺乏针对性研究成果。为此,采用玄武岩纤维（ＢＦＲＰ）布加固了 2根混凝土材性不符合设计要求的 ＲＣ梁,另有 1根未加固梁作为对比梁,共计测试了 3根梁。通过试验加载观察缺陷梁在加固前后的受力特征、破坏模式和极限抗弯承载力,分析相应的力学模型,最后根据极限状态下的破坏模式,采用“系杆 －拱”模型推导出缺陷梁加固后极限承载力计算公式。结果表明:随着外荷载和破坏程度的增加,加固梁由正截面抗弯模型进化到“梳状拱”受力模型,再变为极限状态下的“系杆 －拱”模型;梁底 ＢＦＲＰ布加固结合梁端 Ｕ型锚固措施可以有效提高缺陷梁的抗弯刚度、屈服荷载和极限承载力;提出的承载力计算公式计算值和试验值吻合良好且适中保守。     

基于工作室的软件测试卓越人才培养模式研究

为了适应国家创新发展战略的高技能型人才的要求,各高职院校都在探索如何培养具有创新能力的卓越人才。该文通过软件测试专业方向的人才需求,就业现状及发展前景,以软件测试专业工作室为依托,在此基础上开展软件测试卓越人才培养模式研究,旨在进一步加深、加强校企融合力度,提高普通高职院校软件测试方向专业技能人才的培养质量,解决国家高技能人才短缺的战略之举。     

浅谈5G时代背景下高等职业教育教学与管理模式发展

随着第五代通信技术的到来,工信部颁发了5G商用许可证,标志着我国正式进入“5G时代”,高等职业教育在促进社会发展中占据着重要的作用。本文从当下高等职业教育现状分析结合“产教融合校企合作”及“1+X证书制度”,探究在5G时代背景下,教育资源创新,360度全景视频、“5G+VR”课堂的应用,推动高等职业教育教学、管理模式向虚拟化、数字化发展。     

新工科背景下应用型本科专业建设的研究与实践

文章针对新工科背景下应用型本科高校学生培养方面的缺失,采用产教城深度融合的形式,从专业人才培养目标、专业课程体系和课程教学设计三个方面开展了相应研究与实践,提出了以学生的实践能力为目标的人才培养方案、以学生的学习成果为中心的课程体系以及以激发学生的学习内驱力为方式的课程教学方式,从而达到培养具有扎实专业知识和交叉学科知识、自主学习能力和团队协作能力的复合型创新型工程技术人才.     

基于响应时间的混合关键级系统弱约束调度策略研究

现有的混合关键级系统调度策略如AMC、SMC等大多以牺牲低关键级任务的方式保证高关键级任务的执行,不符合实际工业设计且破坏数据完整性。对此建立一种新的混合多关键级任务模型,基于响应时间分析提出两种调度策略:AMC-we-x和AMC-we-max-x。线下估计任务集在这两种调度策略下的可调度比率,与已有的混合多关键系统调度策略AMC-arb-x、AMC-max-x进行比较。结果表明,提出的两个调度策略在一定程度上能够实现调度低关键级任务的积极调度,可以通过改变弱约束模式参数调整任务的服务水平。     

计算机创新能力训练课程教学改革探索

针对地方院校计算机本科实践教学环节系统性较弱、创新意识与能力培养机制不足的问题,设计一套创新能力训练课程的实验模式,以智能车与数据采集实验装置为例,从软硬件及扩展结构设计阐述该创新实验模式在教学中的应用,并结合西安理工大学实际使用情况,验证该课程创新实验模式改革的可行性.     

同伴互评在计算机课程教学中的应用研究

为了进一步探讨并发挥同伴互评在计算机课程中的效果,提出双通道评价反馈机制、详细评分标准、有偿同伴互评和多粒度同伴互评4方面实施手段,以3门计算机课程为研究对象,总结2017-2019年的课程成绩,通过对比分析,验证基于同伴互评实施手段可以在多种课程中有效激发学生自主学习兴趣,提高学习质量.     

建筑工程管理中创新模式的应用及发展

最近几年国内建筑领域取得了长足进步,各方面都有了较为明显的突破,但实际上其管理工作依然存在一定缺陷,影响着整个行业的进步与持续发展。对此,应以工程管理的主要发展方向为核心,从管理组织、理念、技术、文化等方面着手进行管理创新探索。